【題目】有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述，正確的是

A. 對(duì)于肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物，只可用高倍顯微鏡觀察

B. 可用樣方法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

C. 土壤鹽堿度不同，土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異

D. 隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度

【答案】C

【解析】對(duì)于肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物，可用放大鏡觀察，A錯(cuò)誤；調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法，B錯(cuò)誤；土壤鹽堿度會(huì)影響土壤中生物的分布，進(jìn)而影響土壤動(dòng)物的群落結(jié)構(gòu)，C正確；土壤表層只有一部分小動(dòng)物分布，應(yīng)該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動(dòng)物的豐富度，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩種氨基酸（如下列結(jié)構(gòu)式）它們?cè)谛纬啥幕衔飼r(shí)，最可能縮合的基團(tuán)是（ ）

A.①③B.②⑥C.②④D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是反射弧的模式圖，圖乙為圖甲中C結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖下列回答：

(1)圖甲中C所示的結(jié)構(gòu)名稱是____________；

(2)圖甲中B在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是___________________，產(chǎn)生和維持這種電位的主要原因是___________________。

(3)電刺激圖甲中D時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為___________，如果引起效應(yīng)器產(chǎn)生相應(yīng)的活動(dòng)，這________（屬于或不屬于）反射，_________（能或不能）在圖乙中的①處記錄到電位變化，原因是____________________________________________________________________________________。

(4)某廚師不小心被熱油濺到皮膚上感覺(jué)疼痛，則產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是_________；此時(shí)，支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，腎上腺素分泌增多，腎上腺素會(huì)與靶細(xì)胞膜表面的_____________結(jié)合，從而促進(jìn)_________的分解，血糖濃度會(huì)有所升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、II、Ⅲ、IV為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)摸式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若細(xì)胞I為心肌細(xì)胞，則②的數(shù)量應(yīng)較多

B. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、IV都有胞壁，且組成成分相同

C. 細(xì)胞Ⅱ、IV結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于IV含有③

D. 細(xì)胞Ⅲ中設(shè)有結(jié)構(gòu)①②，但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白．

B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

C.激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄和馬鈴薯細(xì)胞利用圖示技術(shù)獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖示技術(shù)涉及的原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性等

B. 過(guò)程②可用電激、聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C. 過(guò)程④⑤需提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分和植物激素等

D. f培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化，也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。它是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后，導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無(wú)力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若以針刺S，漸凍人無(wú)法感覺(jué)到疼痛

B. 若刺激Ⅲ處，在③處可以檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)釋放

C. 若刺激Ⅱ處，漸凍人的M發(fā)生輕微收縮，則該過(guò)程可以稱為反射

D. 若刺激Ⅰ處，則在Ⅲ處可以檢測(cè)到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)違反了對(duì)照原則，應(yīng)另外設(shè)置對(duì)照組

B.蔗糖溶液濃度越高，越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象

C.本實(shí)驗(yàn)主要觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的位置關(guān)系等

D.該實(shí)驗(yàn)也可用人的口腔上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案