【題目】抗利尿激素(ADH)能促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分,圖1表示ADH對水分重吸收的調(diào)節(jié)機(jī)制.研究者為探究水分的重吸收是否一定需要有蛋白質(zhì)的協(xié)助,利用生物膜和人工膜(人工合成的脂質(zhì)膜)對H2O等不同物質(zhì)的通透性進(jìn)行比較研究,圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果(通透性低于10﹣10cmS﹣1的物質(zhì)運(yùn)輸忽略不計(jì)).請據(jù)圖分析回答:
(1)抗利尿激素由釋放,經(jīng)血液運(yùn)輸被腎小管細(xì)胞特異性受體識別或發(fā)揮作用.其對該細(xì)胞內(nèi)的調(diào)節(jié)作用可以總結(jié)如圖3,據(jù)圖1填空:
作用一:;
作用二:。
(2)圖1中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自細(xì)胞器 , 囊泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(3)圖2中人工膜與生物膜相比,不含有物質(zhì).圖2中只采用自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有 . 由此推測腎小管從原尿中重吸收水分的方式有 .
【答案】
(1)垂體;促進(jìn)水通道蛋白的合成(或促進(jìn)水通道蛋白基因的表達(dá));促進(jìn)儲存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合
(2)高爾基體;一定的流動(dòng)性
(3)蛋白質(zhì)等;甘油、CO2、O2;自由擴(kuò)散和其它方式(自甶擴(kuò)散和辦助擴(kuò)散)
【解析】解:(1)抗利尿激素由下丘腦合成,垂體釋放,經(jīng)血液運(yùn)輸被腎小管細(xì)胞特異性受體識別或發(fā)揮作用.據(jù)圖1分析,抗利尿激素與受體結(jié)合,刺激ATP形成AMP,形成一系列酶,作用一促進(jìn)水通道蛋白的合成(或促進(jìn)水通道蛋白基因的表達(dá));作用二促進(jìn)儲存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合.(2)在動(dòng)物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的分泌有關(guān),因此儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自高爾基體.由于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,因此生物膜之間可相互轉(zhuǎn)換.(3)圖2中人工膜與生物膜相比,不含有蛋白質(zhì)等 物質(zhì).圖2中只采用自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有甘油、CO2、O2 . 圖中看出,生物膜對水分子的通透性大于人工膜,說明生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì),由此推測腎小管從原尿中重吸收水分的方式有自由擴(kuò)散和其它方式(自甶擴(kuò)散和辦助擴(kuò)散). 所以答案是:(1)垂體;促進(jìn)水通道蛋白的合成(或促進(jìn)水通道蛋白基因的表達(dá));促進(jìn)儲存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合;(2)高爾基體;一定的流動(dòng)性;(3)蛋白質(zhì)等;甘油、CO2、O2;自由擴(kuò)散和其它方式(自甶擴(kuò)散和辦助擴(kuò)散)
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),需要了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性才能得出正確答案.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 丙圖細(xì)胞中無同源染色體
B. 甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期
C. 乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期
D. 在雌性動(dòng)物體內(nèi)可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是突觸的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,分析此圖回答問題:
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是 .
(2)突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)元的 .
(3)興奮通過突觸時(shí)的傳遞是單向的,其原因是因?yàn)?/span> .
(4)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放出的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合,這種受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用A溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞來觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮示意圖如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖示時(shí)刻外界溶液可能等于細(xì)胞液濃度
B. 實(shí)驗(yàn)初始時(shí)外界溶液大于細(xì)胞液濃度
C. 若該細(xì)胞用不同濃度A溶液處理,Y/X越小,該細(xì)胞紫色越深
D. 若該細(xì)胞用不同濃度A溶液處理,Y/X越大,該A溶液濃度越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的是( )
A. 池塘中的一只青蛙
B. 青蛙的表皮細(xì)胞
C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D. 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。下列有關(guān)糖類的說法,正確的是( )
A. 麥芽糖是由葡萄糖和果糖脫水縮合而成的
B. 大米、面粉等植物性食物中的糖類主要是纖維素
C. 蘋果細(xì)胞中含有豐富的蔗糖和麥芽糖等多糖
D. 根據(jù)糖類是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物,可將糖類分為單糖、二糖和多糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是( )
A. 細(xì)胞核、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 細(xì)胞核、核糖體 D. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是:
A. 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B. 對所有生物來說,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的
C. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D. 受精卵中的所有基因均被表達(dá),因此受精卵具有全能性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com