【題目】關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是
A. 在培育過(guò)程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
B. 它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自一個(gè)親本
C. 它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得的
D. 它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中,一般都有卵細(xì)胞參與
【答案】D
【解析】在培育過(guò)程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù),但是只有克隆羊用到了核移植技術(shù),A錯(cuò)誤;試管羊的遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)親本,克隆羊的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來(lái)自于一個(gè)親本,細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自于另一個(gè)親本,轉(zhuǎn)基因羊的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)親本,B錯(cuò)誤;克隆羊?qū)儆跓o(wú)性繁殖的產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中,一般都有卵細(xì)胞參與,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列技術(shù)培育得到的新個(gè)體屬于單倍體的是( )
A. 紫外線照射青霉菌株
B. 秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子
C. 玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
D. 高稈抗病小麥與矮稈易感小麥雜交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合圖示含義的是( )
A. 隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
B. 隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變
C. 溫度從0~A變化過(guò)程中,酶的活性逐漸降低
D. 該酶的最適pH為7
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄性孔雀開屏?xí)r形成一道亮麗的風(fēng)景。高等動(dòng)物之所以表現(xiàn)出第二性征,是因?yàn)樾约に仄鹱饔,就其化學(xué)本質(zhì)而言,是由于哪種物質(zhì)作用結(jié)果
A.蛋白質(zhì) B.核酸 C.糖類 D.脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞衰老的特征,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞核體積縮小 B. 細(xì)胞內(nèi)水分減少
C. 部分酶的活性降低 D. 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合,下列描述正確的是()
A. 基因重組是生物多樣性的原因之一
B. 基因重組有可能發(fā)生在有絲分裂的后期
C. 基因重組可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
D. 基因重組有可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了尋找更為理想的“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 步驟1:剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養(yǎng),每2d更換一次清水.
步驟2:待大蒜和紅蔥的須根長(zhǎng)出后,每24h測(cè)量須根長(zhǎng)度,記錄并處理數(shù)據(jù).結(jié)果如圖1.
步驟3:若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長(zhǎng)健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片.觀察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野,統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù),并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)(分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)).結(jié)果如圖2.
分析回答:
(1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應(yīng)該是同一時(shí)間測(cè)得的須根長(zhǎng)度的 .
(2)步驟3中,制作根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程是取材→解離→ .
(3)植物細(xì)胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細(xì)胞粘連.洋蔥細(xì)胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),解離時(shí)要或等,否則觀察時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn) .
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最適宜的材料及取材時(shí)間是、 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人類的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖,依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低排列,正確的是( )
A.甲>乙>丙>丁
B.。炯祝疽遥颈
C.丙>。炯祝疽
D.丙>乙>。炯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)下列五種育種方法的分析中,錯(cuò)誤的是
①古代的選擇育種②雜交育種③誘變育種④單倍體育種⑤基因工程育種
A. ①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長(zhǎng)
B. ②③兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組
C. ③④兩種育種方法均可縮短育種周期
D. ③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀
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