【題目】與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動(dòng)是 ( )
A. 上課時(shí)邊聽講邊記筆記
B. 聽到老師提問后舉手
C. 某位打瞌睡同學(xué)的大腿被同桌用牙簽刺了一下后猛的一抖
D. 遇到多年不見的老朋友一時(shí)想不起對方的姓名
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果有兩種生物,它們的DNA堿基比例有顯著差異,那么在下列RNA中,哪些在堿基比例上也存有差異( )
A. mRNA B. tRNA C. rRNA D. tRNA和rRNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的描述,正確的是( )
A.生物多樣性的保護(hù)的有效途徑是就地保護(hù)
B.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個(gè)層次
C.大量排放C02導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因
D.引進(jìn)外來物種不會(huì)對自然界生物多樣性造成影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中下列說法正確的是( )
A. 噬菌體只是把DNA注入到了細(xì)菌的體內(nèi)
B. 噬菌體自身有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 噬菌體DNA連同蛋白質(zhì)一塊兒進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)
D. 噬菌體不必寄生也可以繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,發(fā)生在同一時(shí)期的是( 。
A.DNA數(shù)目加倍和染色單體形成
B.中心粒復(fù)制和染色體數(shù)目加倍
C.紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)
D.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
康貝爾鴨×金定鴨 | 金定鴨×康貝爾鴨 | 第1組的F1自交 | 第2組的F1自交 | 第2組的F1×康貝爾鴨 | ||
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
請回答下列問題:
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的色是隱性性狀.
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象,比例都接近 .
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 , 該雜交稱為 . 用于檢驗(yàn) .
(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的鴨群中混有雜合子.
(5)運(yùn)用方法對上述遺傳結(jié)果進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的定律.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支配.椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物,一般通過異體受精繁殖,但若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,遺傳過程如圖所示.現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干,回答下列問題:
(1)螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體基因型可能為 .
(2)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是 . F2自交,后代基因型為dd的比例為 .
(3)欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型,可用任意的椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀.若子代表現(xiàn)情況是 , 則該左旋椎實(shí)螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是 , 則該左旋椎實(shí)螺是雜合子.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式為b
B. 細(xì)胞間的識別與①有密切的關(guān)系
C. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D. 核糖體膜與圖示膜的區(qū)別是沒有圖中的①
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