【題目】圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①進(jìn)行的場所是________。過程③還需要過程①產(chǎn)生的物質(zhì)是________。

（2）圖甲中有氧呼吸包括過程________（填序號），過程②進(jìn)行的場所是________。

（3）根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是________。

【答案】葉綠體類囊體薄膜 ATP ④② 線粒體的內(nèi)膜 光照強(qiáng)度和溫度

【解析】

分析圖甲可知，圖中①過程表示水的光解，發(fā)生在光合作用光反應(yīng)過程中；②過程表示[H]和氧氣結(jié)合生成水，發(fā)生在有氧呼吸的第三階段；③過程表示光合作用暗反應(yīng)過程中的C3的還原；④表示有氧呼吸的第一、二階段。圖乙曲線表示的是植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。

（1）圖甲過程①表示的是光合作用的光反應(yīng)階段水的光解，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上；過程③表示的是三碳化合物的還原，需要過程①產(chǎn)生的物質(zhì)除了[H]之外，還需ATP。

（2）圖甲中有氧呼吸包括過程④②，過程②是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。

（3）圖乙曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強(qiáng)度和溫度的變化趨勢，限制a點(diǎn)的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，限制b點(diǎn)的環(huán)境因素是溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（IAV）是一種會感染人和動物并引發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病的病毒。為尋找防控IAV的新思路，科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)對象，研究了高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果。請回答問題：

（1）IAV必須在______內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)的第______道防線。除此防衛(wèi)功能之外，免疫系統(tǒng)還具有______功能。

（2）研究人員用不同的飼料喂養(yǎng)小鼠，7天后再用一定濃度的IAV感染小鼠。統(tǒng)計(jì)小鼠的生存率，以及效應(yīng)T細(xì)胞和γT細(xì)胞（一種新型T細(xì)胞）的相對數(shù)量，結(jié)果并別如圖1和圖2所示。

①實(shí)驗(yàn)組小鼠應(yīng)用_______飼料飼喂。

②分析圖1結(jié)果顯示_________，說明實(shí)驗(yàn)組飲食方案可以增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染的能力。

③由圖2可知，與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組的效應(yīng)T細(xì)胞的數(shù)量______，而γT細(xì)胞的數(shù)量________。研究人員推測，γT細(xì)胞在KD飲食增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，A基因是決定γT細(xì)胞分化成功的關(guān)鍵基因，為了驗(yàn)證上述推測，科研人員構(gòu)建了A基因敲除小鼠，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

組別

小鼠種類

飲食方案

檢測指標(biāo)

1

a

b

d

2

普通小鼠

c

同上

①補(bǔ)充上表中a、b、c、d處的內(nèi)容，完善實(shí)驗(yàn)方案_____。

②實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果為______，證明γT細(xì)胞增強(qiáng)了小鼠抵御IAV感染的能力。

（4）小鼠肺部粘液能捕獲病毒，抵御感染�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，（2）中實(shí)驗(yàn)組小鼠肺部粘液生成細(xì)胞數(shù)目高于對照組，而KD飲食的A基因敲除小鼠的檢測結(jié)果與（2）的對照組無顯著差異。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測KD飲食增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染的機(jī)理是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究突觸間作用關(guān)系時，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2、3。下列分析正確的是

A.軸突1釋放的遞質(zhì)可引起Na+快速流出神經(jīng)元M

B.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性

C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮

D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年6月，北京大興國際機(jī)場三線并廊建設(shè)工程、高速綠色通道建設(shè)工程完成，形成“穿過森林去機(jī)場”的大美景觀，其中的“幻彩森林”搭配四季各具代表色彩的植物，達(dá)到“北段夏槐繁茂、中段秋紅颯爽、南段青松守望”的效果�；卮鹣铝袉栴}。

（1）“秋紅”的原因是____________________________________________________。松“青”與葉綠體中某色素的合成有關(guān)，組成該色素的必需元素除C、H、O外，還有___________。

（2）若晴朗的上空出現(xiàn)了日全食，與正常日照時相比，植物葉肉細(xì)胞中C3的合成速率_____（填“上升”“下降”或“基本不變”）。

（3）如圖表示某種條件下幼苗置于透明密閉容器中氧氣相對含量在一晝夜的變化，若該幼苗長期處于該條件下，__________（填“能”或“不能”）正常生長，理由是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。

請回答：

（1）A→B利用的技術(shù)稱為________，其中②過程需要熱穩(wěn)定的_______________酶才能完成。

（2）圖中將目的基因?qū)朊藁?xì)胞需要經(jīng)過③過程，該過程為構(gòu)建______________，目的是 _________________________。該過程中，要將目的基因插入Ti質(zhì)粒的__________中。

（3）上述流程示意圖中，將目的基因?qū)朊藁?xì)胞所采用的方法是________________法，該方法一般__________(填“適宜”或“不適宜”)用于將目的基因?qū)雴巫尤~植物。

（4）欲確定抗蟲基因是否整合G的染色體DNA上，可以用________________檢測。鑒定在G體內(nèi)是否表達(dá)，在個體水平上需要做__________實(shí)驗(yàn)。如果抗蟲基因?qū)氤晒�，且與某條染色體的DNA整合起來，該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可視為雜合子，將該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉自交一代，預(yù)計(jì)后代中抗蟲植株占________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以長勢相同的豌豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料探究單側(cè)光對幼苗生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，甲、乙為實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)和背光側(cè)幼莖的生長情況。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A.對照組應(yīng)照射與實(shí)驗(yàn)組強(qiáng)度相同的均勻光照

B.乙側(cè)因受到抑制而使生長停滯，幼苗向乙側(cè)彎曲

C.甲為背光側(cè)，伸長區(qū)的IAA濃度比對照組伸長區(qū)的高

D.實(shí)驗(yàn)組的IAA在芽尖既有極性運(yùn)輸又有側(cè)向運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（ ）

A.是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂Ⅱ的后期

B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

C.正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D.分裂后形成的2個細(xì)胞，僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群增長倍率（λ）和時間的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）由圖甲分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過光合作用進(jìn)入生物群落，圖中“→”表示______方向。X的主要生物類群是____________。

（2）由圖乙可知，種群密度在第40年時，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）。若要使該種群的K值增大，可通過____________實(shí)現(xiàn)（寫出兩種措施）。

（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，顯著提高了群落利用______的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬的肌肉生長抑制素（MSTN）基因可抑制肌細(xì)胞的增殖和分化。 CRISPR/Cas9是一種最新出現(xiàn)的基因編輯技術(shù)，其主要過程是向?qū)?/span>RNA（gRNA，含與目的基因部分序列配對的單鏈區(qū)）與Cas9核酸酶結(jié)合，引導(dǎo)Cas9核酸酶對DNA局部解旋并進(jìn)行定點(diǎn)切割。科研人員利用該技術(shù)定向敲除豬胎兒成纖維細(xì)胞中MSN基因，以期獲得生長速度快、瘦肉率高的新品種。過程如下圖，其中smbⅠ、kpnⅠ、corⅠ表示相應(yīng)限制酶的識別位點(diǎn)。分析回答：

（1）圖中①過程用到的工具酶有__________，圖中gRNA基因序列設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是____________________。

（2）科研人員可利用__________（方法）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬成纖維細(xì)胞，經(jīng)__________過程合成Cas9核酸酶。

（3）過程③與DNA復(fù)制相比，特有的堿基配對方式有__________。

（4）分析發(fā)現(xiàn)某基因敲除細(xì)胞株中MSTN基因的表達(dá)水平為正常細(xì)胞的50%，說明__________。

（5）欲利用MSTN基因缺失成纖維細(xì)胞培育成MSTN基因缺失豬，需先將MSTN基因缺失成纖維細(xì)胞的核移植到__________中，經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)獲得胚胎，再經(jīng)__________到受體豬內(nèi)培養(yǎng)獲得MSTN基因缺失豬。

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