【題目】根據(jù)人類遺傳病系譜圖中各世代個體的表現(xiàn)型進行判斷，下列說法不正確的是（ ）

A.①是常染色體隱性遺傳B.②最可能是伴X染色體隱性遺傳

C.③最可能是伴X染色體顯性遺傳D.④可能是伴X染色體顯性遺傳

【答案】D

【解析】

幾種常見的單基因遺傳病及其特點：
1、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。
2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳。
3、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病。
4、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)。
5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女。

A、①中，雙親均正常，但生了一個患病的女兒，說明該病為常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、②中，雙親均正常，但生有患病的兒子，說明該病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，由于患病的男孩多，故最可能是伴X染色體隱性遺傳，B正確；
C、③中男患者的女兒均患病，最可能為伴X染色體顯性遺傳病，C正確；
D、根據(jù)父親患病，女兒正常，可知④的遺傳方式一定不是伴X染色體顯性遺傳，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥的羽色受兩對等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，分布如圖1所示�；駻控制藍色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖2所示。圖3為這種鳥的羽色遺傳系譜圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)A、a和B、b間的遺傳遵循基因的自由組合定律，理由是_____________。

(2)圖3中，5號個體和6號個體的基因型分別是_____________、_____________，8號個體為白色雄鳥的概率是_____________。

(3)如果從圖3中選擇兩個個體交配，通過子代的羽毛顏色就可以判斷出其性別，則最好選擇的個體組合為_____________，其子代中雄性個體的羽毛顏色全部是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）

A. 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關

B. 圖甲中植物根水平生長，以利于吸收土壤中的水分

C. 圖乙中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D. 圖甲中生長素在背光側(cè)多，細胞伸長快，所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細胞光合作用與光照強度的關系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強度的關系。請回答：

（1）圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點時菠菜植株接受的光照強度相當于圖乙的 ____________（用圖乙中字母表示）所對應的光照強度范圍；光強度為d時，單位時間內(nèi)菠菜的葉肉細胞從周圍吸收____________個單位的C02，此時若適當提高溫度，其02產(chǎn)生量的相對值將____________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（2）如果其他條件不變，請據(jù)圖甲判斷白天12小時處于d點狀態(tài)，再經(jīng)歷12小時的黑夜處理，植株內(nèi)的有機物是否有積累____________。理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況，乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用，丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是(　　)

A. 圖甲根部向地生長，且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時，則其濃度范圍為(c－d)mol·L－1

B. 圖乙中曲線②代表的是根

C. 圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是自由擴散

D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。

（1）由圖可知：血糖平衡中樞位于________ 。支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細胞的分泌，卻不影響胰島A細胞的分泌，原因是________。

（2）當血糖濃度上升時，胰島B細胞分泌的胰島素增加，引起靶細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是______，從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的_____（填“細胞膜上”或“細胞質(zhì)中”或“細胞核中”）。

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加______。該實驗的觀察指標是_______。為使實驗結果更明顯，實驗前應使實驗大鼠處于________狀態(tài)。

（4）胰島B細胞含有與某病毒相似的結構，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生（抗體1/抗體2）_____消滅病毒時可破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過_____治療。

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【題目】俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”．某同學據(jù)此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)．下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是（ ）
A.小魚吃的小蝦
B.泥巴中的藻類
C.吃小魚的大魚
D.泥巴中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物體特定部位的細胞結構示意圖，其中9表示葉綠體。請據(jù)圖分析回答：

(1) 圖中4所指結構的主要成分有________。

(2) 具有雙層膜結構的有________(填序號)，含有色素的細胞器有________(填序號)。

(3) 蛋白質(zhì)合成場所是________(填序號)，原生質(zhì)層由________(填序號)組成。

(4)具有該細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞核及其周圍部分結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題（例[①] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ）。

（1）該細胞應是真核細胞。作出此判斷的依據(jù)是_______。

（2）主要成分是蛋白質(zhì)和DNA的結構是[ ]______。轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過[ ]______進入細胞質(zhì)。

（3）題圖所表示的結構，只有使用_______（選填“低倍顯微鏡”“高倍顯微鏡”或“電子顯微鏡”）才可以看到。

（4）在細胞內(nèi)，圖中的[①]外與高爾基體和細胞膜相連通，內(nèi)與[ ]______相連通，使細胞的細胞質(zhì)和細胞核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。這一結構特點可以說明：_____________。

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