【題目】某自然保護(hù)區(qū)占地面積1133hm2,科研人員對一塊02hm2樣地的喬木層進(jìn)行多次調(diào)查,部分種群數(shù)量變化如下表:單位:株

1云南銀柴與厚殼桂的種間關(guān)系是_____________________。

2該群落中植物的分層現(xiàn)象主要與___________環(huán)境因素有關(guān)。

3據(jù)表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度為______________。若用該數(shù)據(jù)代表當(dāng)年自然保護(hù)區(qū)內(nèi)云南銀柴的種群密度,則不可靠。要獲得可靠的結(jié)果,應(yīng)該如何取樣?____________________。

4該自然保護(hù)區(qū)受到一定程度的干擾,仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài),這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性。

【答案】1競爭

2陽光光/光照/光照強(qiáng)度

31019株/hm2 隨機(jī)選取若干個樣方進(jìn)行五點取樣/進(jìn)行等距取樣

4抵抗力

【解析】

試題分析:1云南銀柴與厚殼桂都是植物,兩者表現(xiàn)為競爭關(guān)系。

2植物分層現(xiàn)象主要與陽光有關(guān),動物的分層現(xiàn)象與植物有關(guān)。

3據(jù)表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度=4+30+204/02=1019株/hm2。圖中沒有遵循隨機(jī)取樣的要求,所以獲取的種群密度值不可靠。

4生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性,所以當(dāng)該自然保護(hù)區(qū)受到一定程度的干擾,仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實驗結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。據(jù)此提出的結(jié)論合理的是

A光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B陰影部分表示5~35時蔬菜的凈光合速率大于零

C光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~35

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液,從閥門通入的空氣已去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是

A若打開閥門進(jìn)行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量

B若關(guān)閉閥門進(jìn)行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C若打開閥門,在不同溫度下進(jìn)行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實驗,試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家系遺傳系譜圖,甲、乙兩病均為單基因遺傳病。有關(guān)說法錯誤的是

A甲、乙兩種病都不可能是伴性遺傳病

B甲、乙兩病的致病基因不可能位于同一條染色體上

C個體6是純合子的概率為1/9

D個體8與個體10婚配,生育正常女孩的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制西瓜的瓜重的基因不止1對,瓜重由顯性基因及其顯性基因個數(shù)決定,不同的顯性基因作用效果一致。用瓜重平均為6公斤的西瓜植株與瓜重平均為4公斤的西瓜植株雜交,F(xiàn)1的平均重5公斤;F2中又出現(xiàn)了2公斤與8公斤重的西瓜,各占1/64,親本可能的基因型是

ATTEE × ttee

BTTee × ttEe

Ctteehh ×TtEeHh

DTTeehh × ttEEHH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的小麥。適宜溫度下實驗結(jié)果如圖所示,下列敘述錯誤的是

AD點條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度

BC點條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度

C比較DE、F三點時實驗的自變量是光照強(qiáng)度

D影響小麥產(chǎn)量的因素是光強(qiáng)和土壤濕度兩個方面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其①⑤為生理過程,ah為名稱,圖2為色素分離試驗中a物質(zhì)在濾紙上分離的情況.請據(jù)圖回答:

(1)①⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程有 (填圖中數(shù)字),過程①④發(fā)生的場所分別是

(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是 .h表示的物質(zhì)是

(3)若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會

(4)圖2中的乙是 .用紙層析法分離色素的原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示農(nóng)田一晝夜溫度變化、光照強(qiáng)度變化和植物吸收CO2變化,錯誤的是

A從時間軸上的c點開始合成有機(jī)物,到e點有機(jī)物的合成停止

Ba點的形成是由夜間的低溫造成的

C曲線與時間軸交點ce時,光合作用吸收的CO2與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量相等

D增大曲線與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP

B. 1、2過程在葉綠體中,3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行

C. 1過程產(chǎn)生的NADPH參與2過程,3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程

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