【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長(zhǎng),下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是( )
A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中d點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)獲量最多;漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 時(shí),即c點(diǎn)
【答案】A
【解析】解:A、到達(dá)e點(diǎn)后,種群達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,故增長(zhǎng)率為0,A正確;B、從圖中可以看出陰影部分代表環(huán)境阻力,所以“S”型曲線的環(huán)境阻力出現(xiàn)在b點(diǎn)之后,B錯(cuò)誤;
C、防治蝗蟲(chóng)數(shù)量應(yīng)在種群數(shù)量及增長(zhǎng)率較低時(shí),所以應(yīng)在b點(diǎn)之前進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、e點(diǎn)為K值,種群增長(zhǎng)率為0,在K值時(shí)捕撈魚(yú)類得到的日捕量最大,但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在K/2時(shí),即c點(diǎn),種群增長(zhǎng)率最大,D錯(cuò)誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群數(shù)量的變化曲線,需要了解“J”型增長(zhǎng)曲線:無(wú)限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子具有多樣性的原因是()
A. DNA是由4種脫氧核苷酸組成的
B. 磷酸和脫氧核糖之間的連接方式不同
C. DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D. DNA的脫氧核苷酸有很多種不同的排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】盆栽天竺葵是一種常用的實(shí)驗(yàn)植物,圖1中的Ⅰ、Ⅱ表示其細(xì)胞內(nèi)的兩項(xiàng)生理過(guò)程;圖2為利用密閉的透明裝置測(cè)定其一晝夜CO2濃度變化結(jié)果;圖3表示其在某光照強(qiáng)度和最適溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中的物質(zhì)a是 , 過(guò)程Ⅰ發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和 .
(2)分析圖2可知,一晝夜中天竺葵積累有機(jī)物最多的時(shí)間約為點(diǎn)鐘;B點(diǎn)時(shí)刻迅速提高裝置中CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物含量將(增多、減少或基本不變).
(3)圖3中在點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 .
(4)從氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況分析,圖1所示生理狀態(tài)與圖2中兩點(diǎn)之間的曲線段的含義相同.若處于圖3中A點(diǎn)之前的環(huán)境條件,天竺葵葉肉細(xì)胞在光下可發(fā)生圖1中的生理過(guò)程是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中所示的是免疫過(guò)程,圖甲中c是細(xì)胞.
(2)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過(guò)程的主要途徑是(用圖甲中數(shù)字表示).
(3)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有(用圖乙中數(shù)字表示).
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞(填寫(xiě)圖甲中字母),該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CGA,那么此RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是
A. 丙氨酸(GCU) B. 谷氨酸(GAG) C. 精氨酸(CGA) D. 酪氨酸(UAC)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是
A. 紅光,ATP下降
B. 紅光,未被還原的C3上升
C. 綠光,[H]下降
D. 綠光,C5上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖已知的4個(gè)堿基對(duì),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中含有8種堿基
B. 圖中含有5種堿基
C. 圖中含有4種核苷酸
D. 圖中a鏈和b鏈中的A表示同一種核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水平放置的盆栽蠶豆幼苗,一段時(shí)間后根仍向下彎曲生長(zhǎng),莖則向上彎曲生長(zhǎng)。這是因?yàn)?/span>
①重力影響,使生長(zhǎng)素移到靠近地面的一邊
②光線影響,使生長(zhǎng)素移到靠近地面的一邊
③莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感
④根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系,噬菌體侵染大腸桿菌后,外殼留在細(xì)菌外面
C.35S分布在噬菌體的外殼上,攪拌后,位于上淸液中
D.沉淀物b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
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