【題目】甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖．有關敘述正確的是（ ）

A．甲圖所示，鷹占有三個不同營養(yǎng)級

B．甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔

C．乙圖所示，種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8～15年間

D．乙圖中第1～5年間，該種群數(shù)量呈“J”型曲線增長

【答案】D

【解析】

試題分析：A、甲圖所示，鷹占有兩個不同營養(yǎng)，即第三和第四營養(yǎng)級，A錯誤；

B、甲圖植物固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，不僅用于自身的呼吸，也可以流到鼠和兔體內(nèi)，還有一部分被分解者利用，B錯誤；

C、乙圖縱坐標表示當年種群數(shù)量是前一年數(shù)量的倍數(shù)，當倍數(shù)大于1時，說明種群數(shù)量增加，小于1時，種群數(shù)量減少，故種群數(shù)量的減少發(fā)生在10～20年，C錯誤；

D、1～5年，縱坐標不變，說明種群增長速率不變，種群數(shù)量的增長呈J型，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)進行遺傳信息傳遞的部分圖解，下表為部分氨基酸的密碼子，據(jù)圖回答：

氨基酸

密碼子

酪氨酸

UAC

苯丙氨酸

UUU、UUC

丙氨酸

GCA

甘氨酸

GGC

賴氨酸

AAG、AAA

脯氨酸

CCG

甲硫氨酸

AUG

精氨酸

CGA

（1）圖中1和2分別代表的物質(zhì)名稱是 、 ，圖中共有 種核苷酸。

（2）若甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAA…，據(jù)上表推測其編碼的氨基酸序列為 。

（3）推測上圖表示的過程是 或 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程技術的敘述，正確的是（ ）

A. 重組DNA 技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體

B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

D. 只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術或方法與原理不相符的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)——細胞的全能性

B．酶解法處理植物細胞壁——酶的專一性

C．原生質(zhì)體融合——細胞膜的流動性

D．基因工程——基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中表示植物體細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝過程，圖乙曲線I表示在最適溫度、CO2濃度環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關系。請回答下列問題：

（1）圖甲中，產(chǎn)生[H]的場所是______________，圖示中[H]具體用于_____________。①④過程中，能為該細胞主動運輸供能的過程是_______________。

（2）某同學觀察進行過程③的細胞器的實驗時需用_______對其染色，探究該場所的呼吸方式實驗時需在酸性條件下用 _________檢測酒精。

（3）圖乙中m點比n點C3化合物的合成速率_____（填“大”或“小”）。

（4）圖乙中在n點時,適當升高溫度可導致曲線由I變?yōu)?/span>_____（填“II”或“III”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患病。根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是（ ）

A．Ⅰ-3的基因型一定為AABb

B．Ⅱ-2的基因型一定為aaBB

C．Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb

D．Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2a），請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A代表的是 ．

（2）肉食動物從上一營養(yǎng)級所同化的能量為 J/cm2a．能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 ．

（3）從圖中分析可知，肉食性動物僅獲得部分植食性動物中的能量，原因有：

①植食性動物體內(nèi)的部分能量被自身 而消耗；

②部分植食性動物 ；

③植食動物中還有少部分能量被 利用．

（4）甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力．

（5）與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，人工生態(tài)系統(tǒng)的意義在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關說法不正確的是（ ）

A．在a點所示條件下，該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體

B．該植物葉片的呼吸速率是5 mg/（100 cm2葉·小時）

C．在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光照下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg

D．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），則圖中b點將右移，c點左下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個用15N標記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，將每次復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果是（ ）

A．c、e、f B．a(chǎn)、e、b C．a(chǎn)、b、d D．c、d、f

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