【題目】利用重組基因技術(shù)制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是（ ）
①類從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種病菌
②無(wú)藥可醫(yī)
③只有某種易感基因的民族容易感染，而施放國(guó)的人卻不易感染
A.①
B.②
C.②③
D.①②

【答案】D
【解析】對(duì)于重組基因技術(shù)制造的全新致病菌，由于人類從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，缺乏對(duì)該菌的抵抗力，且缺乏針對(duì)性的藥物，因而比一般的生物武器危害大，故D正確。
本題主要考查基因工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物，下圖是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。K1（左）、K2（右）為閥門，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前為關(guān)閉狀態(tài)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響）

（1）試管中小球藻含豐富的葉綠素，葉綠素的吸收光譜中波峰處主要是____光。

（2）打開(kāi)K1，給予試管一定強(qiáng)度的光照，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動(dòng)一段距離后停止，停止移動(dòng)的原因是______。

（3）打開(kāi)K2，推空注射器后關(guān)閉K1，發(fā)現(xiàn)紅色液滴由a處移至b處，繼續(xù)給予試管光照，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況：

①若液滴不移動(dòng)，此時(shí)酵母菌的呼吸方式為___________________________。

②若液滴右移，此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有_______________________，右移的原因是___________________________________________________；如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論，可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入________（試劑），觀察到的顏色變化是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡(jiǎn)要的操作流程如下，有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，也能得到表達(dá)的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（ ）

A.病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次

B.一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

C.病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

D.病毒中只有核糖體這一種細(xì)胞器，屬于原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組分別按如下流程進(jìn)行課外探究活動(dòng)，回答下列問(wèn)題。

興趣小組乙

（1）甲組同學(xué)在制作腐乳過(guò)程中，先將切好的豆腐塊放置在籠屜內(nèi)，為使毛霉發(fā)酵充分，必須提供適宜 的濕度和_________等條件。豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉菌絲來(lái)自于__________________。毛霉能夠產(chǎn)生兩種酶，即_______________________。密封腌制時(shí)添加鹵湯，鹵湯中的酒的含量應(yīng)控制在 12%左右，酒精含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致__________________________。加鹽的作用是____________________和____________________。

（2）乙組是利用葡萄生產(chǎn)果酒和果醋的流程圖，請(qǐng)?zhí)顚懛娇騼?nèi)的內(nèi)容：_____________________________，其反應(yīng)式為 ____________________________________________ 。

（3）乙組同學(xué)欲按上述流程統(tǒng)計(jì)被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數(shù)量。其流程中土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法接種于以___________ 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。該組同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為30.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是____________個(gè) （涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2毫升）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?/span>4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說(shuō)法正確的是(　　 )

A.溫度對(duì)植物a→b段的生理活動(dòng)沒(méi)有影響

B.圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期

C.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是一組探究有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中編號(hào)順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容，正確的是（ ）

待測(cè)物

試劑

顏色

反應(yīng)條件

胰島素

雙縮脲試劑

①

﹣

脂肪

②

橘黃色

﹣

③

斐林試劑

磚紅色

水浴加熱


A.紫色、蘇丹Ⅳ染液、蔗糖
B.紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖
C.紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖
D.紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諺語(yǔ)“龍生龍，鳳生風(fēng)，老鼠的兒子會(huì)打洞”這種現(xiàn)象從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度看主要決定于（ ）

A.線粒體B.細(xì)胞核

C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料用雙縮脲試劑檢測(cè)，不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是（ ）

A.生長(zhǎng)激素B.唾液淀粉酶C.煮沸的豆?jié){D.氨基酸

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