【題目】下列對中心法則的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 艾滋病毒的增殖可通過④①②③過程，且在細(xì)胞中進(jìn)行

B. ③過程中mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)tRNA與之對應(yīng)

C. ①過程以DNA兩條鏈為模板，②過程以DNA—條鏈中的某些片段為模板

D. 圖中①②③④⑤過程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

【答案】B

【解析】分析題圖，①是DNA的復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是翻譯過程，④是逆轉(zhuǎn)錄過程，⑤是RNA的復(fù)制過程。艾滋病毒是一種RNA病毒，沒有獨(dú)立生存的能力，只能寄生于活細(xì)胞進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A正確；mRNA上的終止密碼不能決定氨基酸，沒有與之對應(yīng)tRNA，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制以DNA的兩條單鏈分別為模板，轉(zhuǎn)錄只以DNA的一條特定的鏈為模板，C正確；圖中五個(gè)遺傳學(xué)過程都涉及到堿基互補(bǔ)配對原則，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的核苷酸分子中都含有（ ）

A．核糖 B．含氮堿基 C．脫氧核糖 D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于組成細(xì)胞和生物體的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.直接或間接來自無機(jī)環(huán)境
B.種類不多于無環(huán)境的組分元素
C.按含量分為大量元素和微量元素
D.大量元素的作用大于微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)成下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極中心）。在A、B、C、D四點(diǎn)分別給予適宜刺激，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 刺激A點(diǎn)時(shí)，指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)， 肌肉發(fā)生收縮

B. 刺激B點(diǎn)時(shí)，指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，肌肉發(fā)生收縮

C. 刺激C點(diǎn)時(shí)，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，肌肉不收縮

D. 刺激D點(diǎn)時(shí)，指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③④合稱__________，由它構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱___________。

（2）人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從哪兒獲得O2（________）

A．組織液 B．血漿 C．周圍空氣 D．周圍的水

（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是_______________，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_____層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第_______階段。圖中氧氣含量最高的是________（填標(biāo)號）。

（4）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是______________________________。

（5）淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的____________________ 部位（填標(biāo)號）。

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【題目】某同學(xué)完成了以下關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作：取兩支試管并編號1，2，各注入2mL3%H2O2溶液；向1號管內(nèi)滴入2滴氯化鐵溶液，2號管內(nèi)滴入2滴肝臟研磨液；堵住試管口，輕輕振蕩兩試管，觀察并用帶余星的木條檢驗(yàn)，記錄結(jié)果．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的之一是探索的高低．滴加FeCl3的1號試管起到作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)觀察指標(biāo)是、 ． 若現(xiàn)象不明顯，可能的原因是 ．
（3）該同學(xué)繼續(xù)研究溫度對肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響，結(jié)果如圖所示．代表肝臟研磨液催化效率的曲線是 ．

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【題目】圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程，（圖甲中字母a--e指細(xì)胞，數(shù)字--指過程途徑）,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是__免疫過程，圖甲中e細(xì)胞可以由_______細(xì)胞增殖分化而來。

（2）在圖甲所示的免疫過程中，細(xì)胞b可分泌__促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。

（3）在圖甲所示的免疫過程中有識別功能細(xì)胞是_________（用圖甲中字母表示）。

（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是__（用圖甲中數(shù)字表示）。

（5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有__（用圖乙中數(shù)字表示）。

（6）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是__細(xì)胞（用圖甲中字母表示），該細(xì)胞在__內(nèi)分化成熟。

（7）人體唾液中有溶菌酶能夠殺死細(xì)菌，這屬于第_____道防線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙氨酸的R基為﹣CH3，賴氨酸的R基為﹣C4H10N，在它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數(shù)分別為

A. 8、21、4、3 B. 9、19、3、3

C. 8、19、4、3 D. 9、20、3、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)胞共性的選項(xiàng)是

①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜 ⑤具有核糖體

A．①④⑤ B．②③④

C．①②⑤ D．②③⑤

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