【題目】下圖為某人“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是____________;興奮在神經(jīng)纖維上以________的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)細(xì)胞間通過(guò)__________(結(jié)構(gòu))傳遞;人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于____________,產(chǎn)生冷覺(jué)的A是__________________;運(yùn)動(dòng)能使體溫“升高”的原因是_______________________________。
(2)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的_____________調(diào)節(jié)。
(3)與激素④在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是______________________。
(4)相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是______________________。
【答案】由負(fù)變正 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流) 突觸 下丘腦 大腦皮層 運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多 反饋 胰島素 汗液分泌較少
【解析】
據(jù)圖A為大腦皮層,B為垂體,C為胰島A細(xì)胞,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞。①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素。
(1)靜息電位是外正內(nèi)負(fù),動(dòng)作電位是外負(fù)內(nèi)正,故興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))的形式進(jìn)行傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)形式通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞。人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦。圖中A為大腦皮層,是人體的所有的感覺(jué)中樞。運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,使體溫“升高”。
(2)分析可知圖中B為垂體,①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。當(dāng)③(甲狀腺激素)作用于下丘腦和B(垂體)時(shí),是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)饑寒交迫時(shí),機(jī)體會(huì)調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素。
(4)相同飲水的情況下,冬天幾乎不排汗,基本依靠排尿來(lái)排水,故冬天的尿液比夏天多。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期垃圾分類逐步推行,采用微生物法是處理餐廚垃圾的研究熱點(diǎn)。研究人員擬篩選出能高效降解有機(jī)物的耐高溫菌株,以期實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾的減量化和無(wú)害化。技術(shù)流程如下:
(1)樣品采集;樣品取自某食堂的餐廚垃圾,原因是_______________________________。
(2)分離純化:利用_______(方法)進(jìn)行菌株的分離純化,選擇______℃(填“37”或“55”)恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng),原因是:此溫度有利于___________。
(3)鑒別培養(yǎng):對(duì)餐廚垃圾組分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),其中纖維素類含量較高。若對(duì)菌株的纖維素降解活性進(jìn)行鑒別,需將分離純化得到的各菌種,接種于加入____________的培養(yǎng)基中,通過(guò)比較菌落的________,來(lái)判斷降解活性的高低。
(4)現(xiàn)將各類有機(jī)物降解活性較高的3個(gè)菌株分別制成菌劑,測(cè)定其對(duì)餐廚垃圾實(shí)際降解能力,實(shí)驗(yàn)思路如下:
①配制培養(yǎng)基:將纖維素、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和水,按照餐廚垃圾的組分比例配制。其中提供碳源的是_______,提供氮源的是____________。
②____________________。
③____________________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)____________(填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)圖中物質(zhì)B和C依次是_________和__________;如果圖中丙部位受損,會(huì)使人患糖尿病。
(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是_________(填字母)。
(4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為_________。
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌_________________,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的某種變異及其精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)的圖像,據(jù)此判斷該動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的變異類型是( )
A.基因突變B.易位C.交叉互換D.缺失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是
A.第6年以前烏鴉種群呈“S”型增長(zhǎng)
B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
D.第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將槍烏賊的神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細(xì)胞外液)中,并將一個(gè)靈敏電流計(jì)連在神經(jīng)纖維外側(cè)的兩點(diǎn)上,給予神經(jīng)元一定強(qiáng)度的刺激。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.任氏液的滲透壓與神經(jīng)元的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等
B.任氏液中的Na+濃度應(yīng)大于神經(jīng)元的細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度
C.未受刺激時(shí),電流表測(cè)定的是神經(jīng)元的靜息電位
D.刺激后,電流表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),下列推測(cè)不合理的是( )
A.超過(guò)一定濃度后,隨外源生長(zhǎng)素的濃度增大,彎曲角度逐漸減小
B.根的向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)的生長(zhǎng)速率
C.單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)可能與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)
D.單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)的生長(zhǎng)素合成沒(méi)有影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某科研小組對(duì)某地兩個(gè)動(dòng)物種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)(圖中N表示第t年的種群數(shù)量,N1表示第Nt+1年的種群數(shù)量)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)種群最基本的數(shù)量特征是____________。利用該圖研究種群數(shù)量,屬于構(gòu)建____________模型。
(2)圖中種群甲在0~t1時(shí)間段的年齡組成為____________,在這段時(shí)間的增長(zhǎng)類型____________(填“是”或“不是”)“S”型。
(3)種群乙在0~t1時(shí)間段的增長(zhǎng)類型是____________,出現(xiàn)該增長(zhǎng)類型的原因?yàn)?/span>____________種群乙在t1~t2時(shí)間段的種群數(shù)量變化為____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人在石頭的不同距離處,調(diào)查了晰蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.晰蝎活動(dòng)的地點(diǎn)距離石頭越近,被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越小
B.距離石頭的遠(yuǎn)近是引起該生物群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
C.在該系統(tǒng)的生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,組成生物體的元素可以循環(huán)利用
D.隨著蝗蟲種群密度的增大,禾草植物與非禾草植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)增強(qiáng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com