【題目】如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖.則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是( 。
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4

【答案】B
【解析】解:從圖1可以看出,當(dāng)溫度由a變?yōu)?a時,酶的活性會升高,酶促反應(yīng)速率會加快,所以能在更短的時間內(nèi)達(dá)到圖2中化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),但是化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不會改變,對應(yīng)于曲線2. 故選:B.
分析題圖:影響酶活性的因素主要有溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.溫度由a變?yōu)?a時,酶的活性升高,酶促反應(yīng)速率加快.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是

A. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. 脂質(zhì)在核糖體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是豌豆的去頂實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯誤的是

A豌豆莖的尖端能合成生長素

B生長素顯著影響赤霉素的生物合成

C生長素不能促進(jìn)赤霉素的合成

D植株內(nèi)生長素下降的同時,赤霉素也大幅度下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體的表述,正確的是( )

A. 單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體

B. 單倍體生物的體細(xì)胞中只有一個染色體組

C. 單倍體生物的體細(xì)胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同

D. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

血紅蛋白

葡萄糖

二氧化碳和氧

Na

血漿蛋白

A①②③ B①④⑤ C②③④ D②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)元之間相互聯(lián)系、傳遞信息的結(jié)構(gòu)是--( )

A. 細(xì)胞體 B. 突觸 C. 樹突 D. 軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摘除小白鼠的垂體后,甲狀腺功能衰退,原因是( )

A. 飲食中缺碘 B. 生長激素分泌不足

C. 缺少促甲狀腺激素 D. 甲狀腺神經(jīng)受損

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 大腸桿菌沒有染色體,以無絲分裂方式增殖

B. 人衰老的紅細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大

C. 細(xì)胞分化受機(jī)體控制,細(xì)胞凋亡不受機(jī)體控制

D. 石棉、Rous病毒能夠誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在饑餓時遇到寒冷刺激,會表現(xiàn)出面色蒼白、不自主顫抖。下列說法正確的是

A. 該過程中胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)

B. 面色蒼白與皮膚的毛細(xì)血管舒張有關(guān)

C. 在大腦皮層的調(diào)控下人體不自主顫抖以增加產(chǎn)熱

D. 該過程垂體通過下丘腦促使甲狀腺的分泌活動增強(qiáng)

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