【題目】光合速率達(dá)到最大所需的最小CO2濃度稱(chēng)為CO2飽和點(diǎn)。不同光強(qiáng)度下,二氧化碳濃度對(duì)某植物光合速率的影響如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)植物體吸收的二氧化碳主要用于____________循環(huán)合成糖類(lèi),該過(guò)程除需要NADPH外,也需要____________循環(huán)源源不斷提供能量。

2)據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強(qiáng)度可提高該植物的________________________。當(dāng)外界CO2體積分?jǐn)?shù)為800×10-4時(shí),光強(qiáng)度從1千勒克斯迅速上升到5千勒克斯,植物葉肉細(xì)胞葉綠體中的NADP+含量將______(增多/減少/不變),三碳酸合成速率將____________(增大/減小/不變)。

3)外界二氧化碳濃度過(guò)高,光合速率下降的原因之一是:過(guò)高濃度的二氧化碳抑制____________,使細(xì)胞所需能量供應(yīng)不足。

4)長(zhǎng)期在5千勒克斯光強(qiáng)下培養(yǎng)的植物,葉片中葉綠素含量明顯高于1千勒克斯光強(qiáng)下培養(yǎng)的植物,可通過(guò)____________法對(duì)光合色素進(jìn)行分離來(lái)證明。

【答案】卡爾文 ATP-ADP 光合速率 CO2飽和點(diǎn) 減少 增大 細(xì)胞呼吸 紙層析

【解析】

光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳時(shí)的外界二氧化碳濃度稱(chēng)為二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn),一定條件下植物達(dá)到最大光合速率所需的最低CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)。據(jù)圖分析,圖示縱坐標(biāo)二氧化碳的吸收速率代表了凈光合速率(=實(shí)際光合速率-呼吸速率),實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度,與橫坐標(biāo)相交的點(diǎn)代表了CO2補(bǔ)償點(diǎn),曲線(xiàn)達(dá)到平衡的點(diǎn)為CO2飽和點(diǎn),圖中顯示兩種光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn)和CO2補(bǔ)償點(diǎn)都有所不同,光照較強(qiáng)時(shí)的CO2補(bǔ)償點(diǎn)較低而CO2飽和點(diǎn)較高。

1)植物體吸收的二氧化碳是光合作用的原料,主要用于卡爾文循環(huán)(光合作用暗反應(yīng))合成糖類(lèi),該過(guò)程ATP-ADP循環(huán)源源不斷提供能量。

2)據(jù)圖分析可知,兩種光照強(qiáng)度下,較高光照強(qiáng)度下的二氧化碳飽和點(diǎn)以及光合速率較高,而二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)較低,所以適當(dāng)提高光強(qiáng)度可提高該植物的光合速率和CO2飽和點(diǎn)。當(dāng)外界CO2體積分?jǐn)?shù)為800×10-4時(shí),光強(qiáng)度從1千勒克斯迅速上升到5千勒克斯,植物葉肉細(xì)胞葉綠體中的光合作用光反應(yīng)增強(qiáng),則NADP+含量將減少,三碳酸合成速率將增加。

3)圖示兩種光照強(qiáng)度下,二氧化碳濃度過(guò)高時(shí)曲線(xiàn)都下降了,即光合速率都下降了,其原因可能為過(guò)高濃度的二氧化碳抑制細(xì)胞呼吸,使細(xì)胞所需能量供應(yīng)不足。

4)分離葉綠體色素常用紙層析法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示乙型肝炎病毒(HBV)促進(jìn)肝細(xì)胞增殖和腫瘤發(fā)生的機(jī)理,其中“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.HBx的合成需要宿主細(xì)胞提供模板、原料、能量和酶等

B.HBx通過(guò)促進(jìn)Inc-HUR1的轉(zhuǎn)錄形成更多的Inc-HUR1-RNA

C.HBV的核酸徹底水解后可得到五種有機(jī)物

D.由圖可推測(cè)p53是一種腫瘤抑制因子,可以抑制腫瘤發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑示意圖,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.X代表葡萄糖

B.Y代表丙酮酸

C.M代表酒精和二氧化碳

D.N代表水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究某植物的光合特性,研究人員測(cè)定了植物A在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如下圖。下列分析不正確的是(

A.在有光條件下,植物A與一般植物相同,細(xì)胞吸收的CO2被固定為三碳化合物

B.在黑暗條件下,植物A與一般植物不同,暗期植物對(duì)CO2吸收總量始終大于零

C.在有光和無(wú)光的條件下,植物A細(xì)胞中所合成的ATP均能用于CO2的固定和還原合成有機(jī)物

D.若植物A中酸性物質(zhì)在暗期上升,光期下降,推測(cè)CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái),在光期釋放出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA相對(duì)含量的變化。下列分析正確的是(

A.2中出現(xiàn)兩個(gè)高峰主要是因?yàn)檗D(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA增多

B.2中分裂期RNA含量低,原因之一是染色質(zhì)高度螺旋化

C.圖中兩基因發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),模板鏈都與DNA聚合酶發(fā)生結(jié)合

D.1中的核孔是細(xì)胞中各種大分子進(jìn)出以及信息交流的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某柑橘果園中蜜蜂成群,生活著一定數(shù)量的吸食柑橘稈汁液的蚜蟲(chóng),在蚜蟲(chóng)猖獗的年份,人們從別的地區(qū)引入某種瓢蟲(chóng),有效地控制了蚜害,避免了柑橘產(chǎn)量的大幅度下降。下圖是引進(jìn)瓢蟲(chóng)后的蚜蟲(chóng)數(shù)量變化示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)果園中,蚜蟲(chóng)在果園生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________ (成分)。瓢蟲(chóng)與當(dāng)?shù)匮料x(chóng)的捕食者之間是____________關(guān)系。

(2)在蜜蜂數(shù)量減少的年份,柑橘產(chǎn)量會(huì)有不同程度的下降,原因最可能是________________________。

(3)在第b年至第c年期間,蚜蟲(chóng)的數(shù)量____________ 瓢蟲(chóng)的數(shù)量(填“大于”“等于”或“小于”)。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,通過(guò)引入瓢蟲(chóng)控制蚜害的目的是__________________

(4)引進(jìn)瓢蟲(chóng)后,由于人們盲目追求高效利益而大量使用農(nóng)藥,最初的幾年中幾乎沒(méi)有蟲(chóng)害發(fā)生,從第d年開(kāi)始,蚜害再次大爆發(fā),原因可能是________________________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某高等生物體(2n)中細(xì)胞M經(jīng)分裂后形成四個(gè)細(xì)胞,下圖是四個(gè)細(xì)胞的示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

A.M在分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換

B.M位于生物體的卵巢中

C.M在分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體移接

D.①②由不同細(xì)胞分裂來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉片脫落過(guò)程中,葉片中低濃度生長(zhǎng)素提高了葉柄中脫落區(qū)細(xì)胞對(duì)乙烯的敏感性。取誘導(dǎo)期的脫落區(qū)細(xì)胞觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁松弛或脫落。下圖示植物葉片脫落過(guò)程中物質(zhì)和部分結(jié)構(gòu)的變化,相關(guān)推測(cè)不合理的是(

A.乙烯誘導(dǎo)纖維素分解酶合成

B.乙烯具有促進(jìn)葉片脫落作用

C.保持期的細(xì)胞對(duì)乙烯更敏感

D.乙烯和脫落酸具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1mg·L-11.3mg·L-1、1.6mg·L-12,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,分析錯(cuò)誤的是(

A.0.4mg·L-12,4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B.2,4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)

C.培養(yǎng)無(wú)根豆芽的2,4-D溶液最適濃度是1mg·L-1左右

D.2,4-D溶液對(duì)根的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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