【題目】在保持細(xì)胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將( )

A.不變
B.增大
C.減小
D.先增后減

【答案】B
【解析】解:根據(jù)題意和圖示分析可知:植物細(xì)胞在低于細(xì)胞液濃度的溶液中會吸水,在高于細(xì)胞液濃度的溶液中會失水.在b濃度時細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增大,轉(zhuǎn)移至a濃度溶液中,由于a濃度小于b濃度,所以細(xì)胞會從外界溶液吸收水分,導(dǎo)致蘿卜條的質(zhì)量增大.
故選B.
溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴散,溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用;滲透作用必須具備兩個條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.植物細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作是半透膜,動物細(xì)胞的細(xì)胞膜可以看作是半透膜,所以都可以發(fā)生滲透吸水.從圖中可知:b濃度下細(xì)胞失水細(xì)胞液濃度增大,相比a濃度,這時細(xì)胞液濃度高于a.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120,如有一個兩條鏈的多肽,相對分子質(zhì)量是12 276,合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目是

A. 144 B. 140 C. 120 D. 122

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列A,B,C三圖表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,此時若想提高反應(yīng)速率可以采取的措施有調(diào)整為最適溫度、最適pH值和等.
(2)圖C中,pH是時降低活化能最多
(3)圖B中,同一組酶,溫度由50逐漸降到30時酶的活性
(4)B,C兩圖反映的酶的特性是
(5)要驗證溫度對酶活性影響能不能用過氧化氫溶液做底物(“能”或“不能”),若是用唾液淀粉酶來驗證溫度對酶活性的影響,能不能用斐林試劑檢測產(chǎn)物(“能”或“不能”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果

D.t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類不含有,磷脂含有,蛋白質(zhì)也不一定有,而核酸一定有的元素是( 。
A.N
B.P
C.S
D.P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖做出的判斷中正確的是(

A.這是細(xì)胞膜在光學(xué)顯微下的結(jié)構(gòu)示意圖
B.該結(jié)構(gòu)的功能特點是具有一定的流動性
C.該結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的選擇透過性
D.圖中的B是磷脂分子,A是蛋白質(zhì)分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )

A. 線粒體的內(nèi)膜

B. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D. 藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于可遺傳變異的是(  )

A. 某人長期堅持鍛煉使其肌肉發(fā)達(dá)

B. 某人長期在戶外工作使其皮膚變黑

C. 某人通過手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮

D. 正常的夫婦生下一個白化病的兒子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成基因的基本單位是(  )
A.核酸
B.核糖核苷酸
C.脫氧核糖核酸
D.脫氧核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊答案