【題目】圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B長期營養(yǎng)不良會(huì)使C滲透壓減少

C正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A

D丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程發(fā)生在C液中

【答案】C

【解析】

試題分析:由圖可知,A是血漿,B是淋巴,C是組織液,是毛細(xì)血管,是毛細(xì)淋巴管,組織細(xì)胞,內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液,A錯(cuò)誤。長期營養(yǎng)不良,運(yùn)用血漿中的蛋白質(zhì)作為能量物質(zhì)用于氧化分解,導(dǎo)致血漿的滲透壓下降,B錯(cuò)誤。組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳釋放到組織液再擴(kuò)散到血漿中,所以組織液的濃度高于血漿,C正確。丙酮酸氧化分解產(chǎn)生的二氧化碳和不的過程發(fā)生于細(xì)胞器線粒體中,是細(xì)胞內(nèi),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線圖甲,以及在此過程中,高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜細(xì)胞膜膜面積的變化曲線圖乙。下列分析中,正確的是

A圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

B與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實(shí)驗(yàn),1是番茄光合作用過程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。注:CO2 緩沖液為碳酸氫鈉溶液,當(dāng)瓶內(nèi)二氧化碳量減少時(shí),碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變

1由圖1可知,乙代表的物質(zhì)是 ,要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 寫一點(diǎn)即可。

2將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過觀察裝置中液滴移動(dòng)的位置,可以用來測(cè)定夏季一晝夜零點(diǎn)開始小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_______早晨正午傍晚時(shí)刻;要測(cè)定圖2裝置中植物的呼吸作用強(qiáng)度,還需添加一個(gè)如圖2一樣的裝置,將該裝置 ;控制與圖2相同的 ;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論即可。

3研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測(cè)技術(shù),模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谶m宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到05 s時(shí),14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在CH2OB中。該實(shí)驗(yàn)的方法是 ,實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?/span> 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,不正確的是

A. 酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化

B. 酶和ATP的合成都離不開細(xì)胞器

C. ATP的水解產(chǎn)物可以是某些酶的合成原料

D. 人成熟紅細(xì)胞不能合成酶,但可以合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是:

A、圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B、圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參與

D、X的分泌過程不能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的敘述正確的是

A. 真核細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)都是在細(xì)胞器或細(xì)胞核中完成的

B. 位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白不完全與細(xì)胞的識(shí)別作用有關(guān)

C. 細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝的控制中心,也是所有基因的存儲(chǔ)場(chǎng)所

D. 細(xì)胞內(nèi)新合成的多肽加工成蛋白質(zhì)離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中E含有的元素有 ,A ,A形成E的方式為 。

2)圖中的F ,B B 種。

3)僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是

4E在細(xì)胞內(nèi)的合成受F、GH中的 控制。

5)圖中的C ,由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使______________增殖、分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物________中分離所需抗體。

2與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是,過程還可以使用____________進(jìn)行誘導(dǎo)融合。過程誘導(dǎo)后,用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_______________。

3給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始時(shí)病毒量明顯減少,一段時(shí)間后,病毒量又開始上升,上升的原因可能是病毒發(fā)生了_______,也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性單抗特異性結(jié)合的_________,使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒作用。

4單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是 ,研究人員可應(yīng)用________技術(shù),改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu),降低人體對(duì)鼠源性單抗的免疫反應(yīng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)組成物質(zhì)A的共同的化學(xué)元素有__________,若n個(gè)A物質(zhì)組成m條鏈,組成某種物質(zhì)E,該物質(zhì)E至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是__________________。

2)圖中的F__________,這時(shí)B__________。

3)圖中G在植物體內(nèi)主要是__________________。

4)由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是__________。

5)細(xì)胞中的GF徹底水解后的產(chǎn)物各含有的糖是_________,___________

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