【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

試管編號(hào)

培養(yǎng)液/mL

無(wú)菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20


(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下:
①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第一天開始取樣計(jì)數(shù),連續(xù)七天;
②用無(wú)菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤。
;

(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為 , 若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mmxlmmxO.lmm,由400個(gè)小格紐成)計(jì)數(shù),右圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_個(gè)。

【答案】
(1)營(yíng)養(yǎng)、溫度
(2)取樣前振蕩試管;先蓋上蓋玻片,再加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室
(3)抽樣檢測(cè)法;15;2.88×108
【解析】(1)根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù)分析可知,該實(shí)驗(yàn)的各組中存在的不同變量是溫度及營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以實(shí)驗(yàn)探究的是營(yíng)養(yǎng)、溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響。(2)實(shí)驗(yàn)操作中,為避免誤差,步驟②中應(yīng)在取樣前振蕩試管;步驟③中應(yīng)蓋上蓋玻片,再加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室。(3)調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法為抽樣檢測(cè)法;統(tǒng)計(jì)樣方中的酵母菌數(shù)量時(shí),中格內(nèi)部的酵母菌全部計(jì)數(shù),邊上的酵母菌只計(jì)數(shù)左邊和上邊,頂角的酵母菌只計(jì)數(shù)左上角一個(gè)頂角的個(gè)體數(shù),所以圖中中格酵母菌數(shù)為15個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為18x16x1000x10x100=2.88×108個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某水庫(kù)中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚,為了提高魚類的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)水庫(kù)的總能量(大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量。
(2)水庫(kù)中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是造成的。
(3)若不考慮食物因素,下圖能表示同水層中不同種魚的關(guān)系是。

(4)為確定青魚數(shù)量是否達(dá)到捕撈標(biāo)準(zhǔn),常采用法調(diào)查其數(shù)量。把2千克以上的青魚捕撈后,余下青魚種群的年齡組成類型是。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】所有原核細(xì)胞都具有

A.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞壁和細(xì)胞核

C細(xì)胞膜和細(xì)胞核 D.色素和DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中標(biāo)號(hào)2參與_____________(填細(xì)胞器的名稱)的形成。

(2)關(guān)于圖中細(xì)胞描述錯(cuò)誤的_________。

A.3號(hào)結(jié)構(gòu)沒(méi)有磷脂

B.10號(hào)結(jié)構(gòu)在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同

C.4號(hào)結(jié)構(gòu)分解葡萄糖

D.7號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生光合作用

(3)該細(xì)胞的邊界是_________(填結(jié)構(gòu)名稱),其基本支架是_______________

(4)該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(5)若該圖表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有_________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是__________,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有_________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(6)若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,則把異物吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于___________,證明了細(xì)胞膜具有__________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭中有白化病和紅綠色盲的致病基因,如圖是基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞.下列有關(guān)敘述不正確的是(
A.在產(chǎn)生該卵細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體變異
B.產(chǎn)生該卵細(xì)胞的異常過(guò)程是減數(shù)第二次分裂
C.該卵細(xì)胞中含有一對(duì)同源染色體
D.若該卵細(xì)胞與表現(xiàn)正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患兩種病的概率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2 , 假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時(shí),拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)紅花植株的比例為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述,正確的是( )

A. 減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體不配對(duì)

B. 減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對(duì)

C. 減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對(duì)

D. 減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體不配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示,請(qǐng)分析回答:

性別

黃毛彎曲尾

黃毛正常尾

灰毛彎曲尾

灰毛正常尾

雄性

雌性

0

0


(1)控制毛色的基因在染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
(2)父本的基因型是 , 母本的基因型是
(3)讓F1的全部黃毛正常尾雄鼠與黃毛彎曲尾雌鼠雜交,F(xiàn)2中灰毛彎曲尾雌鼠所占的比例為。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取部分細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖所示.由圖分析正確的是(
A.甲組細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B.乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為
C.只有丙組細(xì)胞完成DNA的復(fù)制
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生在甲組細(xì)胞中

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