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【題目】如圖細胞核結構模式圖，下列有關該圖的敘述，正確的是（ ）

A. 在電子顯微鏡下才能看到該圖所示的結構

B. 圖中3為染色質，易被酸性染料染成深色

C. 大分子物質均可通過4進出細胞核

D. 不同細胞內，2的大小和數量相同

【答案】A

【解析】據圖分析，1表示核膜，2表示核仁，3表示染色質，4表示核孔，5表示核糖體，6表示內質網。

只有在電子顯微鏡下才能看到該圖所示的結構，光學顯微鏡看不到，A正確；圖中3為染色體(質)，易被堿性染料(龍膽紫或醋酸洋紅)染成深色，B錯誤；核孔也有選擇透過性，如信使RNA可以通過來到細胞質，細胞核的DNA就不能，C錯誤；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，不同細胞因為蛋白質合成的速率不同，則核仁大小不同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內有機物的敘述正確的是

A. 脂質不參與生命活動的調節(jié)

B. 糖類不參與細胞識別

C. 核酸可以作為起催化作用的物質

D. 蛋白質是生物體主要的儲能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某人工白楊林中的食物網簡圖，據圖分析，下列說法中正確的是（ ）
A.圖中共有6條食物鏈
B.A處在第三營養(yǎng)級，屬三級消費者
C.若物種E突然大量減少，則A的數量可能無明顯變化
D.圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. ①代表磷酸，②代表脫氧核糖

C. ③在生物體中共有8種

D. 藍藻細胞內的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病．請據圖回答下列問題：
（1）由產生的抗體Y1與胰島B細胞上的葡萄糖受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中抗體Y2直接作用于胰島B細胞，導致相應激素分泌減少，從而使組織細胞對葡萄糖的減少，血糖濃度升高．
（3）圖中抗體Y3與結合，使相應激素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于病．其中（填序號）可以通過注射相應激素來治療．
（5）調節(jié)人體血糖平衡的最主要激素中，除圖示激素外，還有 ， 它們之間通過作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某遺傳病的遺傳系譜圖．由圖可推測該病不可能是（ ）
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.X染色體顯性遺傳病
D.X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交實驗，F1都是黃色圓粒．黃色和綠色由位于一對同源染色體上的等位基因Y、y控制，圓粒和皺粒由位于另一對同源染色體上的等位基因R、r控制．請據圖回答下列問題．
（1）黃色和綠色這對相對性狀中，顯性性狀是 ， 圓粒和皺粒這對相對性狀中，顯性性狀是 ．
（2）F1的基因型為 ， 將F1與純種綠色皺粒豌豆雜交，則后代表現型有種，其中綠色皺粒豌豆占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的細胞有200多種，但它們都來自于一個受精卵。根據形態(tài)結構和功能上的差異，產生不同類型細胞的主要原因是

A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞衰老 D. 細胞凋亡

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【題目】黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積，引起瘤變．某些微生物能合成AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性．下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖
請回答：
（1）基因工程常見的運載工具（體）有 ． 將目的基因導入酵母細胞，最常用的化學方法是 ．
（2）酵母細胞導入AFB1解毒酶基因后，采用技術，檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細胞內．實驗發(fā)現酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是 ．
（3）采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的 ．
（4）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強調各組分之間要有 ， 只有這樣地才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通，并且實現 ．

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