【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述，正確的是

A．細(xì)胞生長(zhǎng)（即細(xì)胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱

C．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

D．細(xì)胞凋亡，很多基因活動(dòng)減弱，不有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

【答案】C

【解析】細(xì)胞生長(zhǎng)（即細(xì)胞體積增大）過程中，核糖體的數(shù)量增加，相對(duì)表面積減小，物質(zhì)運(yùn)輸效率降低，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞液濃度增大，滲透壓升高，植物細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA和蛋白質(zhì)有變化，C項(xiàng)正確；細(xì)胞凋亡，與凋亡相關(guān)的基因活動(dòng)增強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，該生物最可能是

A. 原核生物 B. 真核生物

C. 低等植物 D. 異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，這種蝴媒雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是

A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子。據(jù)圖分析正確的是 ( )

①人體中，單體a的種類有4種

②X代表的元素是N、P，而Y代表的元素一定有N

③圖中A和C是組成染色體的主要成分

④若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的，則相應(yīng)的A片段中至少有6n個(gè)堿基對(duì)

⑤導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是其核內(nèi)A分子中基因的選擇性表達(dá)

A. ①②③⑤ B. ①②③ C. ②④⑤ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少 個(gè)。這些肽鏈和三十九肽相比，氨基增加 個(gè)，C原子減少 個(gè)，O原子減少 個(gè)。

（2）高溫加熱后，該蛋白質(zhì) （填“具有”或“不具有”）生物活性， （填“能”或“不能”）和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。

（3）某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為156肽，其分子式為CxHyNzOwS（z>156，w>157），并且是由下列五種氨基酸組成的：

那么，將該156肽徹底水解后將會(huì)得到 個(gè)賴氨酸， 個(gè)天冬氨酸（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 加熱臨時(shí)裝片以固定細(xì)胞有利于觀察線粒體

C. 花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色顆粒

D. 觀察新鮮黑藻液裝片可通過葉綠體運(yùn)動(dòng)判斷細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是

A．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，色素積累較多

B．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因突變與基因的選擇性表達(dá)

C．細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡

D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞最可能是

A．酵母細(xì)胞 B．原核細(xì)胞

C．動(dòng)物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是

A．染色→解離→漂洗→制片 B．解離→漂洗→染色→制片

C．漂洗→解離→染色→制片 D．解離→染色→漂洗→制片

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同步練習(xí)冊(cè)答案