【題目】為了解鮮奶中細(xì)菌數(shù)量,某興趣小組嘗試對(duì)某品牌鮮奶中細(xì)菌含量進(jìn)行測(cè)定。他們用無(wú)菌吸管從錐形瓶中吸取1mL鮮奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次,操作如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)鮮奶常采用_________法消毒,這種消毒方法對(duì)鮮奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞。

(2)為了對(duì)牛奶中細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),常采用_________法。使用該方法時(shí),可取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上,選擇下列工具中的_________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。若其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖1所示,出現(xiàn)圖1結(jié)果可能的操作失誤是_________

(3)若用上述方法培養(yǎng)設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè),則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為_________個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值_________(填“偏大”或“偏。蚴___________________________。

(4)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測(cè)消毐后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)?____________________________________。

【答案】 巴氏消毒法 稀釋涂布平板法 B 涂布不均勻 3.4×106 偏小 個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成 稀釋次數(shù)減少

【解析】試題分析:圖示為稀釋涂布平板法,常用來(lái)進(jìn)行微生物的分離和計(jì)數(shù)。滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,適用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等;消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子),常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法,適用對(duì)象主要有操作空間、某些液體、雙手等。

(1)巴氏消毒的方法是指70-75℃煮30分鐘或80℃煮15分鐘,使用這種方法對(duì)生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞。

(2)常用稀釋涂布平板法對(duì)牛奶中的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù);據(jù)圖分析,圖B為稀釋涂布平板法中使用的涂布器;圖1細(xì)菌分布不均勻可能是涂布不均勻?qū)е碌摹?/span>

(3)根據(jù)題意分析,生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)=(35+34+33)÷3÷0.1×104=3.4×106個(gè)。

(4)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用稀釋涂布平板法檢測(cè)消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)減少稀釋次數(shù)。

由于經(jīng)此方法接種培養(yǎng)時(shí)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)菌落重疊在一起時(shí)按一個(gè)菌落計(jì)算,所以運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小。

(4)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素,下列敘述正確的是

A.種類和含量都相差很大

B.種類和含量都相差不大

C.種類相差很大,其中相同元素的含量都大體相同

D.種類大體相同,其中相同元素的含量不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥(niǎo)類羽毛的顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(E、e與F、f)決定。其羽毛中的黑色素的形成由等位基因E、e控制,色素的分布由另一對(duì)等位基因F、f控制,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

表現(xiàn)型

純黑

純灰

純白

黑色斑點(diǎn)

灰色斑點(diǎn)

基因型

EEff

Eeff

ee_

EEF_

EeF_

(1)一基因型為EeFf的雌鳥(niǎo)與一基因型為eeff的雄鳥(niǎo)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為:__________。讓F1中的灰色斑點(diǎn)雄鳥(niǎo)與純白雌鳥(niǎo)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為:__________,F(xiàn)2的純白鳥(niǎo)中,雜合子所占的比例為__________

(2)欲鑒定一黑色斑點(diǎn)雄鳥(niǎo)的基因型,讓其與多只純黑的雌鳥(niǎo)進(jìn)行交配,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)及結(jié)果并寫(xiě)出相應(yīng)的結(jié)論:

___________________________________________;

____________________________________________

(3)如下圖為某鳥(niǎo)的細(xì)胞中部分染色體示意圖。據(jù)圖可知,染色體結(jié)構(gòu)變異發(fā)生在__________(填“A與B”或“C與D”)之間。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d代表激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系

B當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c的分泌均會(huì)增加

C大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

D體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)的物質(zhì),它們的元素構(gòu)成完全一致的是

A. 糖原和甘油三酯 B. 磷脂與脂肪酸

C. 核苷酸與蛋白質(zhì) D. 葉綠素與甲狀腺素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生殖醫(yī)學(xué)中心的“試管嬰兒”流程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)檢測(cè)排卵實(shí)際上是檢測(cè)_______,排卵前后完成了________分裂。

(2)在女方卵巢中吸取的卵子要在專門的培養(yǎng)液中培養(yǎng)至____________期,精子也要經(jīng)過(guò)____________,才具有受精能力。

(3)隨著二胎政策開(kāi)放,眾多“高齡產(chǎn)婦”躍躍欲試,但其也面臨出生胎兒缺陷多的風(fēng)險(xiǎn)!疤坪Y”可以判斷胎兒患有先天性愚型的風(fēng)險(xiǎn)程度,先天性愚型屬于____________遺傳病,患者體內(nèi)____________(填“有”或“沒(méi)有”)該病的致病基因。

(4)該生育過(guò)程屬于____________繁殖,整個(gè)生育過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小腸干細(xì)胞通過(guò)增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新,分化情況如圖所示。干細(xì)胞分化成的潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì),抵抗外來(lái)病原體。下列說(shuō)法正確的是

A. 潘氏鈿胞和小腸上皮細(xì)胞功能不同是因?yàn)镈NA不同

B. 小腸干細(xì)胞分化成小腸上皮細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C. 潘氏細(xì)胞分泌的溶菌酶參與特異性免疫

D. 小腸干細(xì)胞以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)與蛋白質(zhì)有關(guān)的是改變反應(yīng)速度血液中運(yùn)輸O2與特定抗原結(jié)合構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)信息傳遞

A.僅①②③

B.僅②③④

C.僅①②③④

D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況,相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu),不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過(guò)程可以看出,群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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