【題目】蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L，在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過(guò)程中有Na+流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過(guò)程中有Na+排出細(xì)胞．下列判斷正確的是（　�。�
A.Na+流入是被動(dòng)運(yùn)輸、排出是主動(dòng)運(yùn)輸
B.Na+流入是主動(dòng)運(yùn)輸、排出是被動(dòng)運(yùn)輸
C.Na+流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸
D.Na+流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】A
【解析】 神經(jīng)元上動(dòng)作電位是由的Na+內(nèi)流造成的，順濃度梯度運(yùn)輸，沒(méi)有消耗能量，為被動(dòng)運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散，而恢復(fù)靜息電位時(shí)，Na+排出，逆濃度梯度運(yùn)輸，需要消耗能量，所以為主動(dòng)運(yùn)輸．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）反射弧通常是由①感受器、②_________________、③_______________、④傳出神經(jīng)和⑤____________組成。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

（2）由于突觸的存在，興奮在②、③之間的傳遞方向只能是________（填“單向”、“雙向”）的。

（3）若④上的神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為______________。當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為_________________，因而與鄰近未興奮部位間形成了____________，使興奮依次向前傳導(dǎo)。神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向是_________的。（填“單向”、“雙向”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度和pH條件下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

B. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不會(huì)加快

C. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述錯(cuò)誤的是

A．基因突變使種群的基因頻率定向改變

B．生物進(jìn)化和生物繁殖的基本單位都是種群

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．一個(gè)種群中全部個(gè)體所含的全部基因，叫做這個(gè)群的基因庫(kù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素主要包括C，H，O，N，P
B.由③可知細(xì)胞膜是雙層膜
C.細(xì)胞膜的成分主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類
D.組成細(xì)胞膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列研究的問(wèn)題不屬于群落水平上的是 （ ）

A．陜西洋縣朱鹮自然保護(hù)區(qū)每年新增的朱鹮的個(gè)體數(shù)

B．深圳紅樹(shù)林的范圍和邊界大小

C．長(zhǎng)白山常綠針葉林中的優(yōu)勢(shì)種

D．菟絲子和豆科植物之間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促進(jìn)番茄果實(shí)成熟的激素是（　　）
A.生長(zhǎng)素
B.細(xì)胞分裂素
C.脫落酸
D.乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程．酶所降低的活化能可用圖中線段來(lái)表示（用縱坐標(biāo)的英文字母表示）．如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將（上移/下移/不移動(dòng)），如果將無(wú)催化劑催化該反應(yīng)改為加熱條件，則a在縱軸上將（上移/下移/不移動(dòng)）．
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是（填A(yù)或B）．
（3）“探究溫度影響酶活性”實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ， 試管清潔度、淀粉酶用量、淀粉用量等因素為該實(shí)驗(yàn)的變量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案