【題目】寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個種群的關系是(
A.捕食關系,N1為捕食者,N2為被捕食者
B.捕食關系,N2為捕食者,N1為被捕食者
C.競爭關系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者
D.共生關系,N1、N2彼此依賴,相互有利

【答案】B
【解析】解:A、曲線圖表示“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關系,其中N2后增加者后減少表示捕食者,N1先增加者先減少表示被捕食者,A錯誤;B、曲線圖中一種生物增多(減少),另一種也隨著增多(減少),表示捕食關系,N2的峰值低表示捕食者,N1的峰值高表示被捕食者,B正確;C、一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少,才表示“你死我活”的競爭關系,C錯誤;D、曲兩種生物的數(shù)量變化一致,才表示“同生共死”的互利共生關系,D錯誤.故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用種群數(shù)量的變化和生物種間關系的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握影響種群數(shù)量變化的因素:環(huán)境因素:食物、生存空間、氣候、敵害等;內部因素:出生率、死亡率,年齡組成,性別比例,遷入率、遷出率;種間關系是指不同種生物之間的關系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于肽鍵的描述,正確的是

A. 肽鍵可以表示為CO﹣NH或NH﹣CO

B. 一個十肽分子比一個八肽分子多一個肽鍵

C. 幾條肽鏈在形成蛋白質的過程中也通過肽鍵連接起來

D. 在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研上常用染色排除法來判斷細胞的死活,即活細胞不著色而死細胞著色,它依據(jù)的原理是( 。

A. 活細胞的信息交流

B. 活細胞能控制物質進出細胞,而死細胞喪失控制能力

C. 死細胞接受色素,活細胞不接受色素

D. 活細胞和死細胞與色素的親和力不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分,下列有關敘述中,不正確的是(
A.該圖表示的是動物細胞或低等植物細胞
B.行使其功能時有水生成的結構只有1和3
C.含有核酸的結構1,3,5
D.代謝旺盛的細胞1的數(shù)量分布較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產蛋數(shù)的波動情況,圖2是母雞繁殖活動的生理調節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應激素).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1可知,影響母雞月產蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是
(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是、
(3)圖2中c→甲、c→乙的生理意義在于
(4)從丙的靜脈中抽取血液進行檢測,血漿中含有的激素種類有(填下列序號). ①1種②2種③3種④3種以上
(5)烷基苯酚是一類洗滌劑,其分子結構穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應.長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料,會對器官甲、乙的分泌活動產生作用,從而引起激素c分泌量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是(

A.若含18O的氨基酸在b過程中產生了H218O,則18O標記的是氨基酸中的羧基
B.細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,表明細胞膜可以控制物質進出細胞
C.甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的過程說明生物膜的化學組成基本相同
D.將3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依時間順序為①③⑤②⑥④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內復制了三代,則下列說法正確的是 ( )

A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質

B. 含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/40

C. 標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】銅仁一中生物興趣小組在實驗室老師的帶領下,從學校魚梁山上獲得了一種新的生物,并在實驗室老師的指導下對該生物進行鑒定,聯(lián)系如圖動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖,分析回答.注:[]中填寫數(shù)字,橫線填寫名稱

(1)圖中結構1是 , 結構5是
(2)圖中與細胞分裂有關的細胞器是 , 圖中與能量轉換有關的結構有兩種,圖中含有雙層膜的結構有三種,圖中存在色素的結構有兩種.
(3)興趣小組的同學將該生物做成臨時裝片,在顯微鏡下進行觀察:
①顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細胞最外層具有圖示結構[] , 說明該生物細胞不是動物細胞;
②顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該生物具有上圖所示的結構[] , 說明該生物是真核生物;
③顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該生物具有上圖所示的結構[] , 說明該生物可以進行光合作用;
④經(jīng)權威機構進一步鑒定發(fā)現(xiàn),該生物細胞中還具有中心體、大液泡和線粒體等細胞器和結構.
以上結果共同說明該生物應該屬于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關于種群特征的概念圖,據(jù)此所做分析錯誤的是(
A.種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征
B.利用性引誘劑誘殺害蟲將會影響到④
C.預測一個種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③
D.寒假期間某大學城人口數(shù)量取決于①、②

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