【題目】下列哪項(xiàng)物質(zhì)的組成中含有糖類物質(zhì)（ ）

A. RNA B. 纖維素酶 C. 胰島素 D. 唾液淀粉酶

【答案】A

【解析】本題考查糖類物質(zhì)的知識(shí)，屬于考綱識(shí)記層次。RNA屬于核糖核酸，含有五碳糖——核糖，纖維素酶、胰島素、唾液淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，不含糖類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體）和GLUT2（易化擴(kuò)散的載體）。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如右圖所示曲線，下列說(shuō)法中的是

A. 葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收

B. 該實(shí)驗(yàn)可以探宄不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式

C. 小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行

D. 在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)増大吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是

A. 絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物

B. 基因指導(dǎo)酶合成過(guò)程中，翻譯階段需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等

C. 細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，不一定有它的等位基因

D. 細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，就一定有相應(yīng)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示。相關(guān)判斷正確的是

A. 細(xì)胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用

B. 胰島素激活I(lǐng)nR，可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞死亡

C. 胰島素激活I(lǐng)nR，可促進(jìn)腦神經(jīng)元吸收葡萄糖

D. 胰島素能直接促進(jìn)細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于藍(lán)藻說(shuō)法正確的是

A. 藍(lán)藻可以看作是生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁

B. 藍(lán)藻既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞

C. 藍(lán)藻的大小能滿足一個(gè)細(xì)胞基本的生命活動(dòng)

D. 必須用含活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲、乙的合成及含量受兩對(duì)基因控制，其機(jī)理如圖所示。研究人員對(duì)該種植物的野生型植株進(jìn)行處理后發(fā)生了單基因突變，獲得了2個(gè)突變型植株，將野生型和2個(gè)突變型植株分別自交，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答：

(1)野生型植株的基因型是______________。

(2)突變株1的基因型是_______，選其自交后代中甲低乙高植株再進(jìn)行自交，后代的表現(xiàn)型及比例是_________。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這兩對(duì)基因的遺傳是否遵循自由組合定律。

①實(shí)驗(yàn)方案:從表中三組自交后代中選擇_____和_____雜交得到F1，F1自交，觀察F2的表現(xiàn)型及比例。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若___________，則這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的 ______________能力。

(2)D細(xì)胞①中的DNA，能進(jìn)行______________________________，并通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。

(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是_______________________________________。

(4)C表示正在凋亡的細(xì)胞，細(xì)胞凋亡是指 ______________________________________。

(5)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，則細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是_______________________。

(6)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積_________（填“等于”“大于”或“小于”）D細(xì)胞表面積的2倍。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類作用的表述不正確的是（ ）

A.單糖、二糖和多糖均可做能源物質(zhì)

B.同質(zhì)量的糖原和脂肪氧化分解釋放的能量不同

C.脫氧核糖與核糖分別是DNA和RNA的組成成分

D.絲、毛、棉、麻類衣物穿著舒適，因?yàn)槠渲饕煞质抢w維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圖中A是生產(chǎn)者， B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B

C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D，非生物的物質(zhì)和能量

D.E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

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