【題目】有關(guān)“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗如下圖。下列相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.組別1號與2號對照,說明加熱能降低化學反應的活化能
B.組別1號與4號對照,說明酶具有高效性
C.組別3號和4號實驗可置于90℃水浴中進行
D.溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量
【答案】D
【解析】
1.實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量。
2.自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量,對照實驗中的自變量要唯一; 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.無關(guān)變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量,對照實驗中的無關(guān)變量應保持適宜且相同。
3.本實驗中,自變量是過氧化氫所處的條件,因變量是過氧化氫的分解速度,通過氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來,無關(guān)變量有過氧化氫的量、酶的用量等。
A、加熱能使過氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應的活躍狀態(tài),不是降低反應的活化能,A錯誤;
B、分析題圖實驗可知,1號與4號的單一變量是有無加催化劑,說明酶具有催化作用,B錯誤;
C、在90℃水浴中過氧化氫會分解產(chǎn)生氧氣,且該溫度會影響過氧化氫酶的活性,故組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行,C錯誤;
D、組別3號與4號的單一變量是催化劑的種類,溫度是無關(guān)變量,D正確。
故選D。
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【題目】如圖為測量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同,該電位可表示靜息電位
B. 圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K+外流形成的
C. 動作電位形成中Na+從細胞外向細胞內(nèi)運輸消耗能量
D. 圖乙中產(chǎn)生的興奮會以局部電流的形式向兩側(cè)傳導
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【題目】下圖為真核細胞中發(fā)生的一項生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:
【1】圖中表示的生理過程是__________,此過程發(fā)生的主要場所是__________。
【2】該過程首先需要在__________酶作用下把兩條鏈解開;若圖子代DNA中虛線框內(nèi)的堿基對“A-T”替換為“T-A”會引起生物性狀的改變,則這種變異屬于__________(染色體變異/基因重組/基因突變)
【3】已知一個親代DNA分子有P個堿基,其中腺嘌呤Q個,連續(xù)進行此項生理過程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。
【4】若親代DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上一個正常堿基(設(shè)為X)變成了5-溴尿嘧啶(BU)。誘變后的DNA分子連續(xù)進行圖示過程2次,得到4個子代DNA分子,相應位點上的堿基對分別為BU-A、A-T、G-C、C-G,推測堿基X可能是__________。
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【題目】利用基因工程培育抗蟲棉時,獲得甲、乙兩種抗蟲植株。這兩種抗蟲植株的染色體內(nèi)均插入了3種抗蟲基因(均能表達),插入染色體情況見下圖。已知至少有2種抗蟲基因時,抗蟲棉植株才會表現(xiàn)出較強的抗蟲特性。不考慮突變和交叉互換,甲、乙兩種抗蟲植株自交,所得子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例依次為
A.3/4,3/4B.1/2、3/4
C.3/4、1/2D.1/2、1/2
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【題目】如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法正確是
A. 若A表示人體處于應激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
B. 若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定
C. 若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②來維持體溫恒定
D. 若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加
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【題目】如圖表示某一只果蠅的一條常染色體和一條X染色體及其上的部分基因。下列相關(guān)敘述正確的是
A.朱紅眼和暗栗色眼是一對相對性狀,ca和cb是一對等位基因
B.在減數(shù)分裂過程中,圖中ca和cb可能未移向細胞的同一極
C.若該果蠅的眼色不是白色,則說明w基因失去了遺傳效應
D.在減數(shù)第二次分裂后期,ca、cb、v、w基因不會移向細胞的同一極
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【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4 天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間;檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。AchE 活性檢測原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是_____________,通過該指標可知________組大鼠學習記憶能力最弱。
(2)Ach是與學習記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進入____________,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜___________變化。Ach 發(fā)揮完效應后在____________的催化下水解。本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)的___________生成量,進而計算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越________________。
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是__________________,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。 長期記憶的形成可能與___________________________有關(guān)。
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【題目】如圖為甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)成的突觸結(jié)構(gòu)神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移,并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.突觸是突觸小體的一部分,包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
B.乙酰膽堿和5一羥色胺都是信息分子,能與相應突觸后膜上的特定受體結(jié)合
C.據(jù)圖判斷,若乙神經(jīng)元的Ca2+通道被抑制甲神經(jīng)元興奮后會引起丙興奮
D.細胞間的信息傳遞離不開神經(jīng)遞質(zhì),因而神經(jīng)遞質(zhì)會全部被回收重復利用
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【題目】用35S標記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線,則下列分析不正確的是( )
A. 圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 乳腺分泌蛋白的合成過程不能體現(xiàn)膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D. 35S在細胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
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