【題目】對(duì)下列各圖分析不準(zhǔn)確的是( )
A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶,所用原料是氨基?/span>
C.對(duì)于丙圖,人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過(guò)程
D.丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸
【答案】C
【解析】解:A、甲圖中的①轉(zhuǎn)錄過(guò)程、②翻譯過(guò)程和③DNA分子的復(fù)制過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A正確;
B、乙圖為翻譯過(guò)程,其原料是氨基酸,根據(jù)根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶,B正確;
C、人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行增殖分化,因此對(duì)于丙圖,人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③過(guò)程,但不能進(jìn)行⑤過(guò)程,該過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸(3種脫氧核苷酸+3種核糖核苷酸),D正確.
故選:C.
分析甲圖:①轉(zhuǎn)錄過(guò)程、②翻譯過(guò)程、③DNA分子的復(fù)制過(guò)程.
分析乙圖:乙圖表示翻譯過(guò)程,根據(jù)根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶螅治霰麍D:①表示DNA的復(fù)制過(guò)程,②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③表示翻譯過(guò)程,④表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,⑤表示RNA的復(fù)制過(guò)程.
分析丁圖:丁表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是( )
A. 甲基綠吡羅紅——觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
B. 澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C. 斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
D. 龍膽紫或醋酸洋紅液——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常結(jié)合水/自由水的比值( )
A. 會(huì)升高 B. 會(huì)降低
C. 不變化 D. 波動(dòng)不大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①過(guò)程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B.②過(guò)程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
C.DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變,不一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D.鐮刀型紅細(xì)胞體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.組裝如圖滲透裝置兩套,分別編號(hào)為A、B。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入_______的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
Ⅲ.對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:A組用水浴鍋加熱至37℃,B組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)分析:
Ⅰ.滲透裝置中③表示________________。
Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即____________作用速率來(lái)進(jìn)行探究的。
Ⅲ.若________________________,則說(shuō)明低溫會(huì)降低物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)基因型為aaXBXb的果蠅產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aaXB的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的極體不可能有
A. XB B. aXB C. Xb D. aXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用純和高桿(D)抗病(E)水稻和純合矮稈(d)易感染。╡)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有此圖敘述正確的是( )
A.獲得無(wú)籽蕃茄所用原理與④過(guò)程相同
B.②過(guò)程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.③過(guò)程獲得植株為單倍體,單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
D.①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說(shuō)明。
成分:含堿性蛋白酶等 |
某研究性學(xué)習(xí)小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示。
請(qǐng)回答以下各題:
(1)由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為。
(2)在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度回到45℃時(shí),后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)?/span>。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)直接測(cè)定(指標(biāo))來(lái)表示該洗衣粉中酶的催化效率。
(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫。
(5)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有(答出兩種即可)。
(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有、。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為防止自花傳粉應(yīng)
A. 將花粉涂在雌蕊柱頭上 B. 采集另一植株的花粉
C. 除去未成熟花的雄蕊 D. 人工傳粉后套上紙袋
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