【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)部分模式圖。 請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖示細(xì)胞不是提取細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的理想材料,原因是 ______________________________(寫出兩點(diǎn)即可)

2)此細(xì)胞不含有,主要在動(dòng)物細(xì)胞含有的細(xì)胞器有___________________(填名稱);在功能上與動(dòng)物細(xì)胞相同的細(xì)胞器____________(填序號(hào))。

3)如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,不含有圖中結(jié)構(gòu) __________(填序號(hào))。

4)細(xì)胞核的功能可以概述為_______________________。

【答案】具有細(xì)胞壁不容易分離;內(nèi)含細(xì)胞核和多種具膜的細(xì)胞器,不容易獲得純凈的細(xì)胞膜 中心體 11、1213 4 、14 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

【解析】

1.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):

(1)核膜:雙層膜,分開核內(nèi)物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)

(2) 核孔:實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交流和信息交流

(3)核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

(4)染色質(zhì):由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體

2.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

題圖1~14依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞核、核膜、染色質(zhì)、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和液泡。

1)圖示細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞壁和多種復(fù)雜的具膜細(xì)胞器,而且因?yàn)橛屑?xì)胞壁還需要有去壁的操作,因此該細(xì)胞不是提取細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的理想材料。

2)該細(xì)胞不含有中心體,含有細(xì)胞壁,據(jù)此可知該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,而且中心體是主要在動(dòng)物細(xì)胞含有的細(xì)胞器,其作用為與有絲分裂有關(guān);該細(xì)胞所含的細(xì)胞器中,線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體即圖中的11、12、13都是在功能上與動(dòng)物細(xì)胞相同的細(xì)胞器。

3)根尖分生區(qū)細(xì)胞不含葉綠體和大液泡,即不含有圖中4、14。

4)由分析可知,細(xì)胞核中含有染色體,染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,而DNA是遺傳物質(zhì),因此,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜(乳酸發(fā)酵過(guò)的蔬菜)是許多亞洲國(guó)家的傳統(tǒng)食品,在發(fā)酵液中通常發(fā)現(xiàn)的微生物包括乳酸菌、酵母和絲狀真菌。如圖表示這3種不同微生物群中活細(xì)胞數(shù)和卷心菜乳酸發(fā)酵過(guò)程中pH值的變化。發(fā)酵液中的溶解氧隨時(shí)間下降,在第22天被完全耗盡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.pH值從第1天到第3天的下降主要由乳酸菌產(chǎn)生的乳酸引起

B.酵母細(xì)胞從第10天到第22天的生長(zhǎng)與發(fā)酵液中的氧氣有關(guān)

C.酵母細(xì)胞在第26天后開始產(chǎn)生酒精

D.一些絲狀真菌在低pH值下表現(xiàn)出較高的耐受性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人類的性染色體結(jié)構(gòu)示意圖,其中同源區(qū)存在等位基因,非同源區(qū)不存在等位基因。下列關(guān)于性染色體上單基因遺傳病的敘述不正確的是

A. Ⅰ區(qū)段上的顯性遺傳病,女性患者較多

B. Ⅰ區(qū)段上的隱性遺傳病,父女可能均患病

C. Ⅱ區(qū)段上的遺傳病,男女患病概率相同

D. Ⅲ區(qū)段上的遺傳病,可能每一代均有患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中c的操作名稱是___________,df的操作名稱是______________。

2)圖中用到的激素是_______________,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,其受精后發(fā)育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的__________期,其中胚胎干細(xì)胞來(lái)源于_______(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。

3)過(guò)程h常用的方法是_______________。采用_____________技術(shù)來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛DDNA上是否插入了目的基因。

4)圖中牛A、B的性別_____________(填相同、不相同不一定相同)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,ab、cd代表不同的小分子物質(zhì),AB、C代表不同的大分子物質(zhì),據(jù)圖分析不正確的是(

A.若物質(zhì)A是動(dòng)、植物細(xì)胞中均含有的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪

B.物質(zhì)b是氨基酸,若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn18n2

C.物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有8種,分子中的含氮堿基和五碳糖不同決定了c的種類不同

D.物質(zhì)d是性激素,d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子

D. 若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)圖4A1B1段形成的原因是___________________________。

2)圖3細(xì)胞的染色體數(shù)對(duì)應(yīng)于圖5中的_________(填圖中標(biāo)號(hào))。圖5D2—E2染色體的行為變化與圖4中的哪一段變化相同?_____________(填圖中標(biāo)號(hào))

3)雄性激素能促進(jìn)圖1~圖3中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?___________________。圖3子細(xì)胞的名稱為__________________________________

4)圖1細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體,在前一時(shí)期是___________________關(guān)系。

5)圖1~圖3可依次對(duì)應(yīng)于圖6中的 ________________________________(填圖中標(biāo)號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)預(yù)期正確的是

A. 若a=b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成),而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

B. 若a>b=d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成)

C. 若a>b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成)

D. 若a=b,且c>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間以后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量會(huì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間為c時(shí)

B. 從甲圖可知,在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量由K0降到了K2~K3之間

C. 乙圖中A不屬于倉(cāng)鼠的同化量,圖中倉(cāng)鼠→B→C→某種天敵也不能表示一條食物鏈

D. K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量,即倉(cāng)鼠種群在理想條件下所能的維持種群最大數(shù)量

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