【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的目的不包括

A．改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞

B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C．殺死細胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合

D．水解DNA

【答案】D

【解析】加入8%鹽酸能促使細胞膜上蛋白質(zhì)變性，改變細胞膜的通透性，利于染色劑進入細胞，A正確；8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合，B正確；加入8%鹽酸能殺死細胞，利于染色劑進入細胞與DNA結(jié)合，C正確；8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，但不能促使染色體中的DNA水解，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞制片 ⑤觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種XY型性別決定的動物細胞分裂示意圖，下列敘述正確的

A. 圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應位點的基因可能是b

B. 在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象

C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂

D. 圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細胞中有1個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條鏈中，連接兩個相鄰堿基A和T的化學結(jié)構(gòu)是( )。

A. 脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖 B. 核糖—磷酸—核糖

C. 磷酸—脫氧核糖—磷酸 D. 氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護的關(guān)鍵區(qū)域， 80%的大熊貓種群及我國近1/5的特有種子植物屬種（如久負盛名的中國鴿子樹——珙桐）均分布于此。據(jù)不完全統(tǒng)計，地震后植被毀損達到30%以上，還出 現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶。下圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖（單位為103 kJ/m2·y）。

（1）計算可知，肉食性動物需補償輸入的能量值為_____________。

（2）在人為干預下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為__________。

B、下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖，據(jù)圖回答：

（3） 的形成主要由高爾基體完成，⑤的跨膜釋放方式是 。

（4）若刺激A點，圖中電流計將偏轉(zhuǎn) 次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是

A. 胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的

B. 動物細胞培養(yǎng)與早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分完全相同

C. 哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系

D. 早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，可以用圖表示的是

A. 在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化

B. 條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化

C. 一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化

D. 隨O2濃度變化，哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖速率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中具有抗利尿激素基因和血紅蛋白基因，兩者

A. 分別存在于不同組織的細胞中

B. 均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制

C. 均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 能控制合成不同的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個品種，控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。某高中學校生物研究性學習小組利用不同的方法進行了如下三組實驗,請分析回答：

（1）A組的實驗中,由F1獲得F2的方法是______________；F2矮稈抗病植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占__________。

（2）矮稈抗病的I、II、III三類植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是______________類。

（3）以上A、B、C三組育種方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是_____________組。其原因是__________________________。

（4）B組的育種方法是_____________。其過程中“處理”的具體方法是_____________。

（5）在一塊應穩(wěn)定遺傳的高桿小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。試分析該性狀出現(xiàn)的原因可能___________（寫兩種）。

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同步練習冊答案