科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于大腸桿菌乳糖代謝基因表達調(diào)控的敘述中正確的是( )
A、調(diào)節(jié)基因能控制阻抑物的合成
B、啟動子可直接控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄
C、操縱基因上有與RNA聚合酶結(jié)合的位點
D、結(jié)構(gòu)基因只能編碼半乳糖苷酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于大腸桿菌分解乳糖的酶,下列說法正確的是( )
A.組成酶,屬于酶合成的調(diào)節(jié)
B.誘導(dǎo)酶,屬于酶合成的調(diào)節(jié)
C.組成酶,屬于酶活性的調(diào)節(jié)
D.誘導(dǎo)酶,屬于酶活性的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長曲線,②是某種真菌細胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個圖示的說法正確的是
A.圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶,則分解葡萄糖的酶就會消失
B.圖①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調(diào)控,對代謝不涉及酶活性的調(diào)節(jié)
C.圖②中氨基酸A、B對甲酶的酶合成調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點
D.圖②中理論上可通過酶合成調(diào)節(jié),使氨基酸A不能生成,從而提高氨基酸B的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省承德市聯(lián)校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
.圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長曲線,②是某種真菌細胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個圖示的說法正確的是:
A.圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶,則分解葡萄糖的酶就不存在了
B.圖①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制
C.圖②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性,它將會永久失活
D.圖③中要想提高氨基酸B的產(chǎn)量,可誘變處理該真菌,選育出不能合成乙酶的菌種作為生產(chǎn)菌種
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