【題目】在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列生物，過(guò)一段時(shí)間后，仍能生存的是（ ）

A. 乳酸菌 B. 蘑菇 C. 白菜 D. 蚯蚓

【答案】A

【解析】白菜、蚯蚓、蘑菇都屬于需氧型生物,它們?cè)诤诎得荛]的環(huán)境中,因缺氧而不能生存；乳酸菌屬于厭氧型生物,在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,仍然能夠生存，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲中基因表達(dá)過(guò)程包括________（填數(shù)字），能發(fā)生基因突變的過(guò)程是___________（填數(shù)字）。

（2）圖乙所示的過(guò)程與圖甲中的___________（填數(shù)字）對(duì)應(yīng)，圖中核糖體在RNA上移動(dòng)的方向是___________。（從左往右/從右往左）

（3）甲硫氨酸的密碼子是____________；已知賴氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子有AAA和AAG，請(qǐng)結(jié)合圖丙說(shuō)明基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換可能不會(huì)影響生物的性狀:________________。圖丙中的DNA和氨基酸僅是相關(guān)基因和蛋白質(zhì)中的部分結(jié)構(gòu)，若考慮整個(gè)蛋白質(zhì)和基因，蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量和基因中堿基數(shù)量的比例并非就是1:6，原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆，對(duì)比研究荔枝﹣﹣山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的百分比，結(jié)果如圖：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲(chóng)的比例增加，通過(guò)等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲(chóng)的種群密度．
（2）因?yàn)橛行├ハx(chóng) ， 所以，不能都采用樣方法來(lái)調(diào)查各類(lèi)昆蟲(chóng)的種群密度．
（3）在復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，單一種植園中腐生性昆蟲(chóng)則屬于者．與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類(lèi)增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高．
（4）圖乙中方框內(nèi)的內(nèi)容為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列敘述不正確的是（ ）
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液
D.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田中的一只蝗蟲(chóng)，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)屬于（ ）

A. 個(gè)體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B. 神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

C. 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆人工雜交示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）豌豆為自花傳粉，閉花授粉的植物，若要實(shí)現(xiàn)甲乙雜交，需在_______時(shí)對(duì)_____（甲/乙）進(jìn)行去雄，并套袋隔離，其目的_______________。

（2）若甲為黃色圓粒(YyRr)，乙為綠色皺粒，兩者雜交產(chǎn)生的任意兩粒種子中，一個(gè)是黃色圓粒另一個(gè)是綠色皺粒的概率為____。

（3）若甲為純種高莖普通型，乙為純種矮莖半無(wú)葉型，甲乙雜交得F1，F1自交后代類(lèi)型及數(shù)目如下表所示：

類(lèi)型

高莖半無(wú)葉型

高莖普通型

矮莖半無(wú)葉型

矮莖普通型

數(shù)目

413

1251

141

421

根據(jù)結(jié)果，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否符合基因自由組合定律：____ 。如果要進(jìn)一步證明你的觀點(diǎn)，可讓F1與表現(xiàn)型為______的個(gè)體測(cè)交來(lái)加以驗(yàn)證，當(dāng)后代分離比約為_____時(shí)，可支持上述觀點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是 （ ）

A．人體的前兩道防線不具有特異性

B．抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病

C．艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)

D．吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒(méi)有特異性，因此只在非特異性免疫過(guò)程中起作用

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