【題目】海藻糖是由兩個葡萄糖分子構(gòu)成的非還原性糖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 海藻糖和蔗糖的水解產(chǎn)物相同 B. 海藻糖和脂肪的元素組成相同

C. 海藻糖可直接作為細胞的能源物質(zhì)被利用 D. 海藻糖與斐林試劑反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀

【答案】B

【解析】蔗糖是由一個葡萄糖分子和一個果糖分子組成的,A錯誤;糖類和脂肪的元素組成相同,都是由C、H、O元素組成,B正確;直接作為細胞的能源物質(zhì)是ATP,C錯誤;還原糖才能與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀,海藻糖是非還原性糖,與斐林試劑不反應(yīng),不能產(chǎn)生磚紅色沉淀,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某二倍體生物的細胞分裂示意圖(A,a所在染色體不是X染色體),則下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.該細胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期
B.該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
C.該細胞在分裂后期含有2個染色體組
D.該細胞內(nèi)含有7個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為調(diào)查的某家庭遺傳系譜圖,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.該病是由顯基因控制
B.該病是伴X染色體隱性遺傳病
C.12號帶有致病基因的概率是
D.7號與8號再生一個患病男孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說的說法,錯誤的是

A. 英國科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞

B. 魏爾肖認為細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞

C. 德國科學(xué)家施萊登和施旺共同提出了細胞學(xué)說

D. 細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分.下列有關(guān)該細胞的敘述中,不正確的是(

A.此細胞是真核細胞或原核細胞
B.此細胞不可能是細菌細胞,有可能是動物上皮細胞
C.結(jié)構(gòu)1可在該細胞分裂時提供能量
D.結(jié)構(gòu)2,3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。據(jù)圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用__________ 限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含_____的培養(yǎng)基上進行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是_____。

A.啟動子 B.tetR C.復(fù)制原點 D.a(chǎn)mpR

(3)過程①可采用的操作方法是________。

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C.顯微注射 D.細胞融合

(4)過程②采用的生物技術(shù)是__________

(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用________技術(shù)。

A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.抗原—抗體雜交 D.PCR

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】聾啞人準確理解“手語”所表達的含義,主要依靠的中樞是

A. 運動中樞 B. 感覺中樞 C. 平衡中樞 D. 語言中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者分離得到了某生物的基因A,將其解離成兩條單鏈,用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對,結(jié)果如圖所示,對此不合理的解釋是(

A.1,3,5,7部位是通過堿基互補配對連接在一起的
B.加熱到一定溫度可以將兩條鏈分開
C.圖中共含有核苷酸8種,堿基5種,堿基對2種
D.由于2,2,6片段無法與信使RNA結(jié)合,因此2,4,6片段屬于DNA分子中的非基因片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交三代(遺傳符合孟德爾遺傳定律),其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是

A. 基因頻率變化,基因型頻率不變 B. 兩者都變化

C. 基因頻率不變,基因型頻率變化 D. 兩者都不變

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同步練習(xí)冊答案