【題目】菊天牛是菊花的主要害蟲之一?蒲腥藛T將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花,培育出抗蟲菊花。下圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答下列問題:

(注:卡那霉素抗性基因KanR為標(biāo)記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感)

(1)質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體,其化學(xué)本質(zhì)是__________。

(2)限制酶M和N(如圖)切割后產(chǎn)生的相同黏性末端是____________,連接它們所需要的基本工具是_______________。

(3)為了促進對重組質(zhì)粒的吸收,可用____________處理土壤農(nóng)桿菌,使其處于感受態(tài)。

(4)將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素、營養(yǎng)物質(zhì)以及__________的固體培養(yǎng)基中,在適宜條件下進行培養(yǎng),篩選轉(zhuǎn)基因菊花。

(5)用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時,需根據(jù)抗蟲基因(目的基因)兩端的部分堿基序列設(shè)計特異引物,若其中一種引物共用了31個,則目的基因最多擴增了______次。

(6)將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲,實驗結(jié)果如表所示。請據(jù)表回答:

①對照組應(yīng)飼喂__________________________與人工飼料混合物。

②實驗結(jié)果顯示__________________________差異顯著,說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強的毒殺作用。

【答案】 環(huán)狀DNA GATC DNA連接酶 氯化鈣溶液(Ca2+ 卡那霉素 5 等量非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片 實驗組與對照組菊天牛死亡率

【解析】

本題以轉(zhuǎn)基因抗蟲菊花的培育技術(shù)流程為情境綜合考查學(xué)生對DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及是否具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力。

(1)質(zhì)粒是一種具有自我復(fù)制能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子。

(2) 限制酶M切割后露出的黏性末端是 ,限制酶N切割后露出的黏性末端是,即二者切割后產(chǎn)生的相同黏性末端是GATC,連接它們所需要的基本工具是DNA連接酶。

(3)將構(gòu)建的重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌時,需用氯化鈣溶液(Ca2+)處理土壤農(nóng)桿菌,使其處于感受態(tài),以便促進土壤農(nóng)桿菌對重組質(zhì)粒的吸收。

(4) 由題意“卡那霉素抗性基因KanR為標(biāo)記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感”可知:為了篩選轉(zhuǎn)基因菊花,可將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素、營養(yǎng)物質(zhì)以及卡那霉素的固體培養(yǎng)基中,在適宜條件下進行培養(yǎng)。

(5) PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制,而DNA復(fù)制為半保留復(fù)制。依題意可知:目的基因連續(xù)擴增了n次,其中一種引物共用了31個,說明擴增產(chǎn)物為32個目的基因,則2n=32,所以n=5次。

(6) 本實驗的目的是探究轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲的作用,自變量為是否加入轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片,因變量是菊天牛死亡率。依據(jù)實驗設(shè)計遵循的對照原則和單一變量原則可推知:①對照組應(yīng)飼喂等量的非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物。②表中信息顯示:實驗組菊天牛的死亡率明顯高于對照組,即實驗組與對照組的菊天牛死亡率差異顯著,說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強的毒殺作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有五種不同的抗生素(甲、乙、丙、丁、戊),有測它們對金黃色葡萄球菌的作用效果。下圖-1所示在均勻接種了金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基上,分別于不同位置加入2mg不同的抗生素的實驗結(jié)果。圖-2為細菌的細胞結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列相關(guān)問題:

(1)從圖-1中可知,__________種抗生素的抗菌效果最好,__________種抗生素的抗菌效果最差。

(2)圖-2中4指的是__________(結(jié)構(gòu)),已知丁種抗生素的作用原理是抑制葡萄球菌此結(jié)構(gòu)的形成,由此推測該種抗生素對人體的毒副作用較__________(填“大”或“小”)。

(3)為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長出一層金黃色葡萄球菌,將菌液接種到固體培養(yǎng)基上時采用_____(填“涂布平板”或“平板劃線”)法。操作過程中,與用于計數(shù)的平板接種不同的是:本實驗要保證滴加到培養(yǎng)基上的菌液__________,以縮短培養(yǎng)時間。

(4)本實驗過程中所使用的__________技術(shù),除了用來防止培養(yǎng)物(金黃色葡萄球菌)被其他外來微生物污染外,還能有效避免__________被微生物(金黃色葡萄球菌)感染。

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【題目】為獲得更好的療效,科學(xué)家運用基因工程技術(shù)對抗體進行改造,制備人鼠嵌合抗體,如圖1所示。嵌合抗體具體制備過程如圖2所示。據(jù)圖表回答下列問題:

     表1 引物對序列表

引物對A

P1 AAGCCGGGCGCGCCCGGAA

P2 TTCGGCCCGCGTTATGCGCG

引物對B

S1 GTCCGCTAGTGGCTGTG

S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG

(1)步驟①構(gòu)建表達載體時,在目的基因上游插入啟動子后,目的基因才有可能表達,據(jù)此推測獲取目的基因最可能的方法是____________;表達載體所具備的結(jié)構(gòu)有________。

(2)為了擴增出大量目的基因需要用到PCR技術(shù)。常規(guī)PCR技術(shù)一般包括變性、退火、延伸等步驟,退火的目的是________________________。設(shè)計引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一,某同學(xué)設(shè)計的兩組引物如表1所示,請問哪一組(引物對A、引物對B)設(shè)計不合理,并說出不合理的理由________________________________________________。

(3)步驟②將重組載體通過共轉(zhuǎn)染導(dǎo)入骨髓瘤細胞的方法是________,骨髓瘤細胞在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)溫度和氣體條件為________。

(4)相對體外培養(yǎng)骨髓瘤細胞捉取分裂嵌合抗體,從老鼠腹水中抽取得到嵌合單抗的優(yōu)點是________。

(5)若通過上述方法未得到嵌合單抗,請分析原因___________________________(至少答兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“聰明媽媽會用心(鋅)”道出了鋅的重要性。研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與Zn2+ 有關(guān),這說明無機鹽對

A.維持生物體的生命活動有重要作用

B.維持細胞正常形態(tài)有重要作用

C.維持細胞酸堿平衡有重要作用

D.調(diào)節(jié)細胞的滲透壓有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列有關(guān)基因工程材料,據(jù)圖回答:

降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科研機構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素,將能人工合成降鈣素的DNA與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達。

(1)圖1示人工合成降鈣素DNA的過程。從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補平,獲得雙鏈DNA。從功能看,Klenow酶是一種___________酶,合成的雙鏈DNA有________個堿基對。

(2)圖2示利用基因工程獲得產(chǎn)品的過程。獲取目的基因的方法除圖1顯示的方法外還有___________。

(3)對圖2中a點的操作方法為_________________________________________________。

(4)獲得的雙鏈DNA經(jīng)酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證。

①大腸桿菌是理想的受體細胞,這是因為它__________________________________

②要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,大腸桿菌質(zhì)粒需要含有_______________。

(5)對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒進行酶切,已知限制酶I的識別序列和切點是—GGATCC— ,限制酶II的識別序列和切點是—GATC—。請寫出大腸桿菌質(zhì)粒被限制酶I切割后所形成的DNA片段兩個末端的堿基序列______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到的方式是外排(胞吐)

B. A點屬于神經(jīng)元的軸突部分

C. 若抑制該細胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

D. 若刺激A點,圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為研究脾臟中某種免疫細胞(簡稱M細胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進行了如下實驗:下列說法不正確的是

A. 實驗組中部分能夠殺傷肺癌細胞的細胞是由T淋巴細胞增殖分化而來

B. 若將對照組中未經(jīng)處理胸腺淋巴細胞用抗體處理將得到與實驗組一樣的結(jié)果

C. M細胞最可能是吞噬細胞,它具有識別、攝取、處理、傳遞抗原的作用

D. 癌細胞被殺傷主要是通過細胞免疫,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是:( )

A.葉綠體和高爾基體B.高爾基體和線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體D.線粒體和葉綠體

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【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻和藍細菌,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A.細胞壁B.細胞膜

C.細胞質(zhì)D.細胞核

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