【題目】一個(gè)男子把X染色體上的基因傳遞給其孫子的幾率為(

A.1/2 B.1/4 C.0 D.1/8

【答案】C

【解析】已知人類(lèi)為XY性別決定,男性從父親哪兒獲得的是Y染色體,從母親哪兒獲得的是X染色體.所以一個(gè)男子只能把X染色體傳給自己的女兒,不可能傳給自己的兒子,也就不可能傳給自己的孫子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),最可能表示有絲分裂末期的細(xì)胞是

A. 染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板位置 B. 出現(xiàn)染色體,核仁消失

C. 細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷 D. 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基,8種核苷酸,4條核苷酸鏈,它們是

A. 2個(gè)DNA分子,1個(gè)RNA分子 B. 3個(gè)DNA分子

C. 1個(gè)DNA分子,2個(gè)RNA分子 D. 3個(gè)RNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是江南某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,請(qǐng)分析回答:

1該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有____________________。至少2個(gè)

2輸入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有____________和____________。

3池塘養(yǎng)魚(yú)時(shí),通常采用多魚(yú)種混合放養(yǎng)模式上層為食浮游生物的鳙魚(yú),中層為食草的草魚(yú),下層為雜食性的鯽魚(yú)等。從群落結(jié)構(gòu)分析,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

4沼氣池的建立及充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力,又減輕了_____________。防治農(nóng)田蟲(chóng)害時(shí),可利用性引誘劑來(lái)誘捕害蟲(chóng)或干擾交配,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____________功能。

5該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的食用菌種植進(jìn)一步提高了能量利用效率。請(qǐng)根據(jù)圖示,在相應(yīng)位置用箭頭表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)園三類(lèi)生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.5,則另一條鏈和整個(gè)分子中上述比例分別等于(

A. 2和1 B. 0.5和0.5 C. 0.5和1 D. 1和1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成以下關(guān)于基因表達(dá)的內(nèi)容。

(1)參與圖1過(guò)程的酶是___________,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是____________

(2)圖1主要發(fā)生的場(chǎng)所是___________;圖2進(jìn)行的是______________過(guò)程。

(3)圖2需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)除mRNA,酶,ATP以外,還需要的工具是______________。圖2所示的生理過(guò)程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程,②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同?_____________。(填“是”或“否”),這樣的意義是________________

(4)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致圖中過(guò)程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是______

(5)胰島素是由51個(gè)氨基酸形成的具有2條肽鏈的生物大分子,那么合成一分子胰島素至少需要基因中的堿基________________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖,①箭頭表示血流方向。下列說(shuō)法正確的是

A內(nèi)環(huán)境包括③④⑤

B中可發(fā)生淀粉的水解

C紅細(xì)胞攜帶O2到達(dá)內(nèi)參與生理活動(dòng)需要通過(guò)4層膜

D若④中蛋白質(zhì)外滲至③中,會(huì)引起組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì)。

1維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞。動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑:一是通過(guò) 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn);二是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2圖中A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于 神經(jīng)體液調(diào)節(jié);當(dāng)分泌過(guò)多時(shí),會(huì)對(duì)A和垂體起 作用;圖中C表示 ,它是由 細(xì)胞增殖、分化形成的。

3長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 ,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因: 。

4當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對(duì)H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ,對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過(guò) 來(lái)完成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 為某種大分子的組成單位,則最可能是氨基酸

B. 是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則一定是脂肪

C. 為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則一定是DNA

D. 是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì),則是糖元

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