【題目】科學研究表明細胞中核糖體一般不單獨執(zhí)行功能，而是構成多聚核糖體（如下圖所示）。下列有關敘述中，錯誤的是

A. 該過程表示翻譯

B. 核糖體的移動方向是從右到左

C. 該圖表示多個核糖體共同合成一條多肽鏈

D. 多聚核糖體的優(yōu)點是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

本題以“圖文結合”為情境，考查學生對遺傳信息的翻譯的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析的能力。明確翻譯的場所、過程等知識是正確解答此題的關鍵。

圖示中的核糖體與信使RNA結合，所示過程表示翻譯，A正確；根據(jù)肽鏈的長度可推知，核糖體的移動方向是從右到左，B正確；該圖表示一個信使RNA分子上結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，C錯誤；多聚核糖體同時進行多條肽鏈的合成，其優(yōu)點是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風電場擁有數(shù)以百計的風力渦輪機，風機葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風力渦輪機的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時，鳥類和風機更易發(fā)生碰撞，請分別解釋原因。

（2）說明風電場建設中保護遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【地理—選修6：環(huán)境保護】

白頭葉猴獨產(chǎn)于中國廣西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山鑲嵌的狹小地帶�？λ固氐孛玻ǖ头鍏餐莸�-峰叢谷地）的石山且有洞穴和石灰?guī)r季雨林植被分布的區(qū)域是白頭葉猴棲息地。近半個世紀以來，當?shù)厝丝诩眲≡黾�，周邊居民不斷在峰叢洼地和谷地開墾土地，每年對薪柴的需求也遠遠大于該地區(qū)植物的生長量，加之野生動物保護意識淡薄，蘭埔獵殺白頭葉猴現(xiàn)象時有發(fā)生，白頭葉猴正面臨著生存危機。下圖示意白頭葉猴棲息地分布。

（1）描述該地區(qū)白葉頭猴棲息地空間分布特征。

（2）簡述協(xié)調(diào)當?shù)鼐用裆a(chǎn)生活與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某動物減數(shù)分裂各期部分染色體的行為變化示意圖(該動物的體細胞染色體2n=24 條)。

（1）在制作蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片時，在載玻片上滴加__染色。在光學顯微鏡下，觀察細胞中染色體的________，以此作為判斷該細胞所處分裂時期的依據(jù)。

（2）若將上述全部細胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序，則最合理的順序為_____ (填圖中數(shù)字)。

（3）上述細胞分裂圖像中，具有同源染色體的細胞有_____(填圖中數(shù)字)。在圖③的細胞中，同源染色體_____，位于同源染色體上的遺傳信息會隨著______的交叉互換而發(fā)生交換。

（4）圖②中的細胞所處的時期是______期，該細胞中有____條姐妹染色單體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關問題:

（1）A組實驗中體積分數(shù)為50%的酒精溶液的作用是____________。

（2）B組實驗中,若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先進行干燥處理外，還有____。

（3）在做C組實驗時,應選擇圖甲____(填編號)處細胞為材料，此處的細胞的特點是_______。某同學在低倍顯微鏡下觀察到圖乙所示圖像,此視野中處于分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有______。(填編號)

a.視野選擇不合適 b.取材時間不合適 c.制片時壓片力量不合適 d.解離時間不合適

（4）研究洋蔥（2N=16）根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的含量變化，獲得如上圖丙所示曲線。在d時期的染色體數(shù)目可能有________ ,在e時期,最活躍的細胞器是_________。圖�、佟凇ⅱ凇郾硎镜纳碜兓^程分別發(fā)生在有絲分裂的_______(時期)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是毒品可卡因的作用機制：可卡因通過影響神經(jīng)遞質(zhì)的回收，從而刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中結構①是突觸小泡，其中的多巴胺也屬于神經(jīng)遞質(zhì)

B. 圖中結構②為受體，多巴胺與其結合使突觸后膜發(fā)生電位變化

C. 圖示表明，多巴胺完成興奮傳遞后會被運回上一個神經(jīng)元

D. 吸食的可卡因進入突觸間隙后會使下一個神經(jīng)元的興奮受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中，使用普通光學顯微鏡不能觀察到的是（ ）

A. 人紅細胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象

B. 分布在水綿受極細光束照射部位的好氧細菌

C. 洋蔥鱗片葉表皮細胞膜的暗-亮-暗三層結構

D. 洋蔥根尖細胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)Σ煌誀畹目刂七^程圖解，下列說法正確的是

A. 圖中①過程表示轉(zhuǎn)錄，需要DNA聚合酶的催化

B. 圖中②過程表示翻譯，需要酶、ATP和核苷酸

C. 基因突變是導致④⑤過程形成不同結果的根本原因

D. 圖示過程均說明基因可以間接地控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因表達的過程，敘述正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)錄過程中不遵循T—A配對

B. 細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)加工才能成為成熟的mRNA，然后轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中

C. 核糖體認讀tRNA上決定氨基酸種類的密碼子

D. 在一個核糖體上有若干個mRNA同時進行

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