【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是（ ）

A.基因能夠儲存遺傳信息B.一個DNA分子上可以有多個基因

C.基因在染色體上呈線性排列D.一段染色體就是一個基因

【答案】D

【解析】

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子.每個DNA分子含多個基因.每個基因中含有許多脫氧核苷酸。

A、基因能夠儲存遺傳信息，A正確；
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可以有多個基因，B正確；
C、基因在染色體上呈線性排列，C正確；
D、一段染色體上有許多個基因，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體DNA（mtDNA）上有A、B兩個復制起始區(qū)，當mtDNA復制時，A區(qū)首先被啟動，以L鏈為模板合成H′鏈。當H＇鏈合成了約2/3時，B區(qū)啟動，以H鏈為模板合成L＇鏈，最終合成兩個環(huán)狀雙螺旋DNA分子，該過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. mtDNA含有2個游離的磷酸基團，能指導合成有氧呼吸酶

B. mtDNA的復制方式是半保留復制，H＇鏈和L＇鏈的堿基能互補配對

C. H鏈與L鏈的復制有時間差，當H＇鏈全部合成時，L＇鏈只合成了1／3

D. 當一個復制周期完成時，由H鏈和L＇鏈構(gòu)成的子代DNA分子滯后形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細胞器，圖2表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.圖1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有21種，b的產(chǎn)物沒有生物活性

C.圖2說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

D.圖1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底物，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關(guān)研究，得到如下圖所示的實驗結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗一的主要目的是 ；與加Fe3+相比，單位時間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶降低____．

（2）實驗二是在最適溫度下測定相同時間內(nèi)H2O2的剩余量，引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是 。實驗二的結(jié)果表明，使過氧化氫酶失活的pH范圍是 。

（3）過氧化氫酶制劑的保存，一般應(yīng)選擇 ．（填“低溫”、“高溫”或“最適溫度”）、pH為____的條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是庭院經(jīng)濟生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一營養(yǎng)級的示意圖。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

B. 圖一中共有5條食物鏈，其中人占第二、三、四營養(yǎng)級

C. 圖二中Ⅲ代表下一營養(yǎng)級(或人)攝入的能量

D. 圖二可表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞和表達過程中，DNA分子的解旋發(fā)生在（ ）

A.在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中

B.在復制和翻譯過程中

C.在復制和轉(zhuǎn)錄過程中

D.只在DNA分子的復制過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病被稱為“超級癌癥”，極難治愈，2018年第二季度我國新增4萬艾滋病人. 據(jù)透露，近年來全國艾滋病疫情不斷上升，青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。今年艾滋病日(12月1日)的主題是:知曉自己的HIV感染狀況。

（一）（1）下列圖標中，與宣傳預防艾滋病相關(guān)的是（______）

（2）從免疫學角度分析，艾滋病是一種________病，艾滋病患者直接死因是___________。

（3）青年大學生傳播艾滋病的主要途徑是________，因此要加強教育青少年遵守性道德，潔身自愛，正確使用安全套。

（二）2004年12月12日，我國首次開展艾滋病疫苗臨床研究，有8名志愿者接種了艾滋病疫苗（或安慰劑），這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長期臨床研究，分8批進行，采取雙盲對照、隨機分組的方法。請回答：

（1）假設(shè)實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)，由于疏忽，某志愿者無接種試劑編號記錄（其他志愿者的結(jié)果表明，該疫苗有效），如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑？其方法是檢測其血清中是否存在________________。

（2）為什么不對所有志愿者均接種艾滋病疫苗？_________________________________。

（3）8名志愿者接種后，為何還要進行多批接種？______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染色體，請回答：

（1）肯定是單倍體的是_____圖，它可能是由_____圖生物的生殖細胞直接發(fā)育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_____圖，判斷的理由是_________。 其不能產(chǎn)生種子的原因是_________。

（3）利用圖中 BCD 為材料獲得 A 的方法是_____。

（4）如果 C 圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?_____。形成它的 那個植物是幾倍體?_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對維持呼吸中樞興奮是必要的。劇烈運動后，血液中CO2濃度升高，經(jīng)如圖所示的調(diào)節(jié)過程使CO2加速排出。下列說法不正確的是(　　)

A. 人體細胞中CO2產(chǎn)生的場所是線粒體

B. CO2濃度升高時導致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 此調(diào)節(jié)過程的呼吸中樞位于腦干

D. CO2刺激外周化學感受器，調(diào)節(jié)呼吸的反射弧中效應(yīng)器是呼吸肌

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