【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見病，流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗，在流感流行期間未患感冒，但流感再次流行時，卻患了感冒。不可能的原因是（ ）

A．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

B．流感病毒發(fā)生了變異

C．抗體在體內存留的時間短

D．流行的流感疫苗不是同種類型

【答案】A

【解析】流感病毒不能使人的免疫系統(tǒng)受損，A錯誤。注射流感疫苗后，引起機體產生體液免疫，產生記憶細胞和抗體，記憶細胞和抗體具有特異性，若流感病毒發(fā)生了突變或流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型，BD正確。記憶細胞和抗體不能識別而發(fā)揮作用，再者由于抗體在體內存留時間短，不能對流感病毒發(fā)揮作用，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產于南美洲的水蘊草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見的野草．某研究小組用水蘊草進行實驗，實驗裝置如圖中的甲和乙，定時記錄倒置的試管頂端的氣體量．利用該實驗裝置適合研究的問題是（ ）
A.環(huán)境溫度對光合作用速率的影響
B.光的波長對光合作用速率的影響
C.光照強度對呼吸速率的影響
D.二氧化碳濃度對呼吸作用速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內質網(wǎng)

B．內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體

C．內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體

D．內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞內，一般都能進行的是 （ ）

A. 糖原分解成葡萄糖 B. 蔗糖分解成 2 分子葡萄糖

C. 葡萄糖分解成丙酮酸 D. 氨基酸合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由對基因控制．此性狀遺傳符合定律．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 ．
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是或 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標曲線圖。下列有關敘述正確的是

A. 實驗結束時，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小鼠的―個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y）,尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律。任取一對黃色短尾個體經(jīng)多次交配，F1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說法錯誤的是（ ）

A. 黃色短尾親本能產生4種正常配子

B. F1中致死個體的基因型共有4種

C. 表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種

D. 若讓F1的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于自養(yǎng)型生物 的是（ ）

A. 花生 B. 念珠藻 C. 蘑菇 D. 大白菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是（ ）

A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D.家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是

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