【題目】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是

A. 列文虎克 B. 施萊登和施旺

C. 維薩里和虎克 D. 魏爾肖

【答案】B

【解析】列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，A錯誤；細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出，B正確；比利時的維薩里揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)，虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞，C錯誤；德國的魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述錯誤的是（ ）

A.使有些樹種的分布區(qū)發(fā)生變化

B.殺死水生生物，破壞水體平衡

C.使樹木生長緩慢并容易感病

D.能夠破壞土壤肥力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解(1～5),請據(jù)圖探討相關(guān)問題。

（1）圖1的全稱是_______。催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有________(供選酶:RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。

（2）形成圖3、4、5中的基本骨架是____。圖5復(fù)制的方式是___。

（3）RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因:__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列某生物的結(jié)構(gòu)與其他三種生物明顯不同的是

A. HIV B. 酵母菌 C. 顫藻 D. 變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酪蛋白磷酸肽是具有生物活性的多肽，能促進(jìn)人體對鈣、鐵和鋅的吸收。檢測某樣液中酪蛋白磷酸肽時可采用的試劑是

A. 雙縮脲試劑 B. 斐林試劑 C. 蘇丹Ⅲ染液 D. 吡羅紅甲基綠染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。

(1)A組實驗中所用酒精的作用是________。應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是脂肪被染成_______色。

(2)B組實驗中，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________。在該組實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是____________________。

(3)C組實驗中，選用的試劑是________，該試劑使用過程中有哪些注意點？_________________________________________。

(4)D組的實驗材料若用來提取細(xì)胞膜，選用哺乳動物成熟紅細(xì)胞的好處是______________________________________。

(5)上述A到D組實驗中需要水浴加熱的是________。(填組別)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是：

A. 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖引起的

B. 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化利用發(fā)生障礙，導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

C. 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度

D. 胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互促進(jìn)，協(xié)同工作。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象，則此時細(xì)胞可能處于

A.G1期和G2期B.S期

C.G1期、S期和G2期D.分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞有絲分裂末期的細(xì)胞板周圍聚集許多小囊泡，這些小囊泡屬于細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)，以及小囊泡中可能含有何種物質(zhì)

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、蛋白質(zhì)、磷脂 B．高爾基體、蛋白質(zhì)、磷脂

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、纖維素、果膠 D．高爾基體、纖維素、果膠

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同步練習(xí)冊答案