【題目】如圖表示給某種細(xì)胞施予呼吸抑制劑后,細(xì)胞對某物質(zhì)的吸收速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 這種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式與O2進(jìn)入該細(xì)胞的方式相同
B. 該細(xì)胞吸收這種物質(zhì)與ATP的水解無直接關(guān)系
C. 該物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙
D. 該細(xì)胞對這種物質(zhì)的吸收速率與核糖體的功能有關(guān)
【答案】A
【解析】對細(xì)胞施予呼吸抑制劑后,不影響該物質(zhì)的吸收速率,說明不消耗能量,但當(dāng)物質(zhì)在細(xì)胞外達(dá)到一定濃度時,吸收速率不再增加,說明受載體數(shù)量的限制,應(yīng)是協(xié)助擴(kuò)散,細(xì)胞吸收O2是自由擴(kuò)散,與這種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式不同,A錯誤;協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸不消耗ATP,與ATP的水解無直接關(guān)系,B正確;協(xié)助擴(kuò)散需要載體才能進(jìn)入細(xì)胞,不能直接穿過細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙,C正確;協(xié)助擴(kuò)散需要載體,而載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體上合成,則該細(xì)胞對這種物質(zhì)的吸收速率與核糖體的功能有關(guān),D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已停止分裂的細(xì)胞,其遺傳信息的傳遞情況可能是( )
A. DNA→DNA→RNA→ 蛋白質(zhì)
B. RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C. DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)→RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌; ②某一池塘中的全部生物
③典型肺炎患者肺部的肺炎雙球菌; ④一根枯木及枯木上的所有生物。
A. ①③④ B. ③②④ C. ③④① D. ③①④
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【題目】一對患同種遺傳病的夫妻,生了一個不患此病的正常女孩,那么該病的遺傳方式為( )
A. 常染色體上的顯性基因B. 常染色體上的隱性基因
C. X染色體上的顯性基因D. X染色體上的隱性基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述錯誤的是
A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過程發(fā)生在寄主細(xì)胞內(nèi)
C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子代含15N的DNA占50%
D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但堿基配對的方式不同
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【題目】下列關(guān)于染色體組概念的敘述,錯誤的是
A. 二倍體生物配子中的全部染色體
B. 一個染色體組中無形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)相同的染色體
C. 不同生物的染色體組內(nèi)染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小不同
D. 卵細(xì)胞或精子中的所有染色體
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【題目】下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖中“”表示由樹突到細(xì)胞體再到軸突及其末梢。以下分析錯誤的是( )
A. 圖中表示了3個突觸
B. 圖中的①②③④⑤可代表一個完整的反射弧
C. 刺激圖中b點(diǎn),其膜電位為外負(fù)內(nèi)正,圖中只有a、b、c、d點(diǎn)能產(chǎn)生興奮
D. 刺激圖中d點(diǎn),則只有c、d、e產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中細(xì)胞一必需在抗原的刺激下和①______(填該物質(zhì)的名稱)的作用下才能增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四,若細(xì)胞四產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊了自身的組織,從而會引發(fā)疾病,這種疾病被稱為______。
(2)圖中的抗原引起免疫反應(yīng)需要T淋巴細(xì)胞的協(xié)助,這種抗原稱為胸腺依賴性抗原,但有些抗原不需要T淋巴細(xì)胞的協(xié)助,可以直接刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體,這種抗原稱為胸腺非依賴性抗原。為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原,研究人員設(shè)計了如下的探究實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室配有H7N9禽流感病毒疫苗)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生理狀態(tài)相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組,測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量。
②切除A組小鼠的______(填器官名稱),B組不做處理.培養(yǎng)一段時間.
③_____。
④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng).
⑤一段時間后,測定A、B兩組小鼠血液中H7N9抗體的含量。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若A組小鼠的H7N9抗體含量______(填“增加”“不變”或“減少”),B組小鼠的H7N9抗體含量______(填“增加”“不變”或“減少”),則H7N9禽流感病毒上的抗原屬于胸腺依賴性抗原。
②若A組小鼠的H7N9抗體含量______(填“增加”“不變”或“減少”),B組小鼠的H7N9抗體含量______(填“增加”“不變”或“減少”),則H7N9禽流感病毒上的抗原屬于胸腺非依賴性抗原。
(3)研究發(fā)現(xiàn),新禽流感病毒H7N9的遺傳物質(zhì)中含有禽流感病毒H9N2的基因片段,推測此變異的來源是兩種病毒進(jìn)入同一細(xì)胞進(jìn)行了______。
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