【題目】某22肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽，則這些多肽最少含有氨基的數(shù)目及肽鍵總數(shù)依次是（ ）

A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17

【答案】C

【解析】氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽，每一條多肽鏈上含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基；根據(jù)題意可知：22肽含有22個(gè)氨基酸，水解成1個(gè)四肽、2個(gè)三肽、2個(gè)六肽，即肽鏈條數(shù)為1+2+2=5條。要獲得水解后的氨基總數(shù)的最小值：每條肽鏈只有一個(gè)游離的氨基。可推知水解后氨基總數(shù)至少為5個(gè)。根據(jù)公式：肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈條數(shù)，可得水解后肽鍵總數(shù)=22-5=17個(gè)肽鍵。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示整體與部分的關(guān)系，甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對(duì)應(yīng)關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若Ⅰ為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境，并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關(guān)系，則Ⅱ是血漿，Ⅳ是組織液

B. 若Ⅰ代表有氧呼吸的三個(gè)階段，Ⅲ為第一階段，此階段在真核細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 若Ⅰ為可遺傳變異，Ⅳ能產(chǎn)生新的基因，則Ⅳ是基因突變

D. 若Ⅰ為光反應(yīng)產(chǎn)物，Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP，則Ⅳ是NADPH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
B.克里克提出的中心法則包括圖中A，B，C所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程
C.A過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B過(guò)程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸
D.基因突變一般發(fā)生在圖中的A過(guò)程中，它是可遺傳變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，其中錯(cuò)誤的是

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A．作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B．反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C．作用范圍

準(zhǔn)確、比較廣泛

較局限

D．作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)植物激素的敘述中，不正確的是

A. 它在植物體內(nèi)含量極少 B. 它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

C. 它是植物體一定部位產(chǎn)生的 D. 它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.步驟B是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
B.步驟E滴加的是清水
C.該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一草場(chǎng)上的牛和羊吃了同樣的草，可牛肉和羊肉的口味卻有差異，這是由于（ ）

A. 同種植物對(duì)不同生物的影響不同

B. 牛和羊的消化功能強(qiáng)弱有差異

C. 牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異

D. 牛和羊的親緣關(guān)系比較遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表：

注射激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖，甚至昏迷

b激素

促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯

c激素

使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名依次是（）

A. 甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

B. 胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

C. 胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

D. 生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子的片段為線狀雙鏈，長(zhǎng)度為10.0kbp（千堿基對(duì)），被限制性核酸內(nèi)切酶（酶A和酶B）完全降解的產(chǎn)物，經(jīng)凝膠電泳分級(jí)分離后，結(jié)果如下圖所示。圖中組1為單獨(dú)用酶A處理；組2為單獨(dú)用酶B處理；組3為同時(shí)用酶A和酶B處理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成DNA分子的基本組成單位是____________，其中所含堿基G的中文名稱為____________。限制性核酸內(nèi)切酶會(huì)破壞DNA分子中的共價(jià)鍵：____________，在構(gòu)成中心法則的各種反應(yīng)中能夠形成這種共價(jià)鍵的酶有DNA連接酶、____________和____________。

（2）根據(jù)上述信息，畫出A酶和B酶在下圖DNA分子上的限制性酶切位點(diǎn)。

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