【題目】HSP是機體細胞受高溫刺激后合成出的一類熱休克蛋白，該蛋白可發(fā)揮如下圖所示的作用,下列敘述正確的是（ ）

A.構成HSP的氨基酸種類與構成多肽鏈的完全相同，都是20種

B.HSP的元素組成與多肽鏈的完全相同，都含有S

C.HSP的合成場所與圖中多肽鏈的不同

D.HSP可促使多肽鏈形成一定的空間結構

【答案】D

【解析】

分析題圖：HSP在化學反應前后不變，類似于酶的生理作用，并且反應前物質(zhì)為多肽鏈，反應后多肽鏈變成了具有一定空間結構的蛋白質(zhì)。

A、組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，但組成每種多肽鏈或蛋白質(zhì)的氨基酸不一定是20種，可見，構成HSP的氨基酸種類與構成多肽鏈的不一定完全相同，也不一定都是20種，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N四種，有的蛋白質(zhì)還含有S等元素，因此HSP的元素組成與多肽鏈的不一定完全相同，但都含有C、H、O、N，不一定含有S，B錯誤；

C、HSP的合成場所與圖中多肽鏈的合成場所都是核糖體，C錯誤；

D、由圖可知：HSP與多肽鏈結合，促使多肽鏈盤曲、折疊形成具有一定空間結構的蛋白質(zhì)，可見，HSP可促使多肽鏈形成一定的空間結構，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細胞中基因表達的過程，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.圖中的II過程是從左向右進行的

B.II過程在細胞質(zhì)進行

C.I過程可形成磷酸二酯鍵，II過程中可形成肽鍵，兩過程都有水的形成

D.一個mRNA結合多個核糖體可以在短時間內(nèi)合成大量的多肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2，4－D是一種生長素類似物，作用與植物生長素相似。某同學選用了茄子作為實驗材料，配制一系列不同濃度的2，4－D 溶液。下圖表示五種不同濃度的2，4－D溶液處理茄子花蕾后的結果，據(jù)圖回答：

（1）該同學研究的課題是_________________________________。

（2）2，4－D提高茄子產(chǎn)量的最適濃度應在__________之間。

（3）根據(jù)圖示數(shù)據(jù)得出的結論有：

①不同濃度的2，4－D 溶液對結果率的影響是：___________；

②不同濃度的2，4－D 溶液對單果重量的影響是：__________。

（4）該實驗可否說明2，4－D作用具有兩重性？__________，請說明理由：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖皮質(zhì)激素是機體應激反應最重要的脂類激素，它對機體的發(fā)育、生長、代謝及免疫功能等起著重要調(diào)節(jié)作用。下圖是糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體受到相關刺激后，相應的神經(jīng)沖動傳遞到下丘腦，這一過程屬于___________調(diào)節(jié)。接受刺激的下丘腦會分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）作用于垂體，促使垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），ACTH隨___________運輸?shù)侥I上腺皮質(zhì)，促進糖皮質(zhì)激素的合成和分泌。當血液中的糖皮質(zhì)激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，這一過程體現(xiàn)了激素分泌的___________調(diào)節(jié)機制。

（2）有研究發(fā)現(xiàn)，與健康者相比，抑郁癥患者腎上腺皮質(zhì)增生約38%，猜測原因有可能是患者垂體的糖皮質(zhì)激素受體缺失。為了驗證這一假說，研究小組用患抑郁癥的小鼠進行了如下實驗：

實驗組小鼠飼喂含人工合成的糖皮質(zhì)激素的飼料，對照組小鼠飼喂___________，相同條件喂養(yǎng)一段時間后檢測小鼠血液中ACTH含量。

若受體正常，請預測實驗結果：______________________；

若受體受損，請預測實驗結果：______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Graves病（GD）的發(fā)病機制：機體產(chǎn)生抗促甲狀腺激素受體抗體（TRAb），其中一種TRAb的作用酷似促甲狀腺激素（TSH），能結合并激活TSH受體，甲狀腺被興奮，引起甲亢和甲狀腺腫，因而這種TRAb又稱為TSH受體刺激性抗體（TSAb）。

（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同卵雙生相繼發(fā)生GD者達30％-60％；異卵雙生僅為3％-9％。由此可推知，GD的發(fā)病可能與______有關。從免疫學角度看這種病是一種____疾病。

（2）TSH受體位于_____細胞膜上。由TSAb引起的甲亢患者血清中的TSH濃度_____（用“低于/高于/等于”作答）健康人。

（3）放射性碘131（131I）治療甲亢的原理是：甲狀腺細胞具有高度選擇性攝取131I的特性，增生的甲狀腺組織受到131I所發(fā)射的β射線的照射而遭到破壞，使甲亢緩解或治愈。甲狀腺細胞能高度選擇性攝取131I的根本原因是____。進行131I治療前患者應____（用“禁食/大量食用”作答）海帶、紫菜、深海魚油、含碘復合維生素類等含碘食物。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用的全過程。下列敘述正確的是（ ）

A.在保持光照不變的條件下，若突然停止CO2的供應，ATP的含量將增多

B.在保持光照不變的條件下，若突然停止CO2的供應，C5的含量將不變

C.在保持CO2供應不變的條件下，若突然停止光照，C5的含量將增多

D.在保持CO2供應不變的條件下，若突然停止光照，ADP的含量將減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的色盲有紅綠色盲和藍色盲，如圖為某家族遺傳系譜圖，下列相關敘述正確的是（ ）

A.藍色盲與紅綠色盲的遺傳不遵循自由組合定律

B.Ⅲ4和Ⅲ5再生一個只患一種病男孩的概率為1/2

C.Ⅳ3細胞中的致病基因至少有一個來自Ⅱ5

D.Ⅱ1與Ⅱ2生出患病孩子Ⅲ1與基因重組有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某六肽化合物的合成過程示意圖，圖中數(shù)字序號①～⑤表示物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.③→⑤過程稱為翻譯，該過程共有3種RNA參與其中

B.推斷圖中③上的終止密碼子是UAA

C.①→②過程可產(chǎn)生④代表的物質(zhì)，④中含有氫鍵

D.圖中②經(jīng)過加工形成③，核糖體沿③從右向左移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三孢布拉式霉菌是一種可產(chǎn)生胡蘿卜素的真菌，常用于胡蘿卜素的工業(yè)化生產(chǎn)。請回答：

（1）胡蘿卜素是常用的食品色素，廣泛地用作食品、飲料、飼料的添加劑，除此以外，它還可以用于治療___________________（寫出一點即可）。

（2）配制三孢布拉式霉菌的培養(yǎng)基時，需將至PH調(diào)至__________（填“酸性”或“中性”或“微堿性”）。

（3）將發(fā)酵后的三孢布拉式霉菌處理后研磨成粉末，加入_______________（填“石油醚”或“乙醚”或“丙酮”萃取，選擇該萃取劑的依據(jù)是：______________

（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過__________法進行鑒定．據(jù)下圖結果可判斷出樣品_______中含有胡蘿卜素。

（5）研究者利用聚丙烯酰氨凝膠電泳對三孢布拉氏霉菌的蛋白質(zhì)進行分離．為了消除蛋白質(zhì)分子原有電荷量對遷移率的影響，可在凝膠中加入_____________，原理是___________因而掩蓋了不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別，使電泳遷移率完全取于蛋白白質(zhì)分子的大小。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案