【題目】下圖為利用純合高稈（D）抗�。�E）小麥和純合矮稈（d）染�。�e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關此圖敘述錯誤的是

A. ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

B. 實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素

C. 實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

D. 實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

【答案】C

【解析】依題意并結合圖示分析可知：圖示表示單倍體育種過程，②表示減數(shù)分裂形成配子，在此過程中會發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體的自由組合，A項正確；④過程是人工誘導染色體加倍，因單倍體高度不育，所以通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗，B項正確；③過程是花藥離體培養(yǎng)，利用的原理是細胞的全能性，C項錯誤；①過程是雜交，主要目的是將控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示，下列相關說法錯誤的是（ ）

A.圖1實驗的自變量有溫度和反應時間，結果說明該酶的最適溫度是30℃
B.圖2實驗中的溫度和反應時間要相同且適宜，結果說明該酶不是胃蛋白酶
C.由圖3實驗結果可知Cu2+會抑制酶的活性，Cl﹣可提高酶的活性
D.由圖4實驗結果可知酶具有高效性，加入無機催化劑的為對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間

B. 生物群落與無機環(huán)境間不存在負反饋調(diào)節(jié)

C. 提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有利于增加某些種類生物的個體數(shù)量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動只能沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由65個氨基酸組成，控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有（ ）個。

A．390 B．195 C．65 D．260

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫調(diào)節(jié)的表述，錯誤的是

A. T細胞在體液免疫中發(fā)揮著不可或缺的作用

B. 淋巴因子能在特異性免疫中發(fā)揮作用而不能消滅抗原

C. 吞噬細胞可以在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

D. 免疫活性物質(zhì)是指由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖．下列分析正確的是（ ）

A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等
B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少
D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的遺傳實驗中，F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體約占總數(shù)的（ ）

A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關機制，請據(jù)圖回答問題：

（1）由上圖可知，對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放_________直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關________進行調(diào)節(jié)。兩者均是與甲細胞的細胞膜表面相應的_________結合后起調(diào)節(jié)作用的，體現(xiàn)了細胞膜具有____________________的功能。

（2）圖中A處的信號轉換過程為__________________________________。

（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會_______，這是一種________調(diào)節(jié)機制。

（4）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一段時間內(nèi)某農(nóng)田中田鼠種群增長速率的變化曲線。下列有關說法正確的是

A．t2時該農(nóng)田中的田鼠種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

B．t1、t3時田鼠種群的年齡組成分別為增長型和衰退型

C．這段時間內(nèi)該農(nóng)田中田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長

D．t3時開始進行田鼠防治的效果好于t1時進行防治的效果

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