【題目】

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②③

【答案】A

【解析】①組成生物的化學(xué)元素種類基本相同，①正確．②不同的生物核酸（DNA、RNA），由于其核苷酸排列順序不同而不同，②錯誤 ③構(gòu)成核酸的堿基都相同，③正確。④各種生物蛋白質(zhì)是不同的，由于基因不同，所以指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)不同，④錯誤．⑤生物體內(nèi)都含有很多種蛋白質(zhì)，組成這些蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種，⑤正確．A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中相關(guān)的方法與結(jié)果正確的是（ ）
A.若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分
B.未標(biāo)記的噬菌體在含32P標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體中含32P的個體占
C.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，用以標(biāo)記35S
D.分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群．請據(jù)圖回答

（1）圖中甲表示；乙表示；丙表示 ．
（2）圖中①代表的生理過程是；②和③代表的生理過程是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明無機鹽離子在維持生物體正常生命活動中具有重要作用的是（ ）

A. 缺少Mg的葉片會變黃

B. 鈉鹽是以Na+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥

D. 山羊的血液中如果Ca2+的含量過低，就會出現(xiàn)抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中相關(guān)的方法與結(jié)果正確的是（ ）
A.若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分
B.未標(biāo)記的噬菌體在含32P標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體中含32P的個體占
C.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，用以標(biāo)記35S
D.分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是：

A．側(cè)芽附近生長素濃度過高，生長受抑制

B．側(cè)芽附近生長素濃度較低，生長受抑制

C．頂芽附近脫落酸濃度較高，生長被促進

D．側(cè)芽附近細(xì)胞分裂素濃度較高，生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分中，一定不含核糖的是（ ）

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 糖原 D. 酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于白化病的敘述，正確的是（ ）

A. 白化病與紅綠色盲的遺傳方式相同 B. 雙親表現(xiàn)型正常能生出患病的女兒

C. 白化病患者體內(nèi)酪氨酸酶活性降低 D. 調(diào)查白化病發(fā)病率在患者家系開展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為卡爾文循環(huán)示意圖．圖2為某研究小組測定密閉溫室內(nèi)CO2濃度變化結(jié)果．（該研究選擇的實驗材料和條件：①選擇水稻幼苗為實驗材料；②設(shè)置15℃恒溫為實驗溫度（假定此溫度下呼吸速率保持穩(wěn)定）；③實驗連續(xù)持續(xù)兩晝夜，白天為自然光照．）

請回答：
（1）在有光條件下，水稻吸收的CO2與RuBP結(jié)合形成六碳分子，再轉(zhuǎn)變?yōu)?﹣磷酸甘油酸，3﹣磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的 ， 而形成三碳糖，該三碳糖由（填元素符號）組成．
（2）a點水稻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ．
（3）與b點相比，d點的光合速率（“較高”、“較低”、“相等”）．c點對應(yīng)的條件下，若適當(dāng)增加溫室內(nèi)CO2濃度（其他環(huán)境因素不變）光合速率（“增加”、“減少”、“不變”）．
（4）在48小時的實驗過程中，水稻體內(nèi)的有機物總量（“增加”、“減少”、“不變”）．實驗過程的前24小時的平均光照強度（“＞”、“＜”、“=”）后24小時．

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