【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.體液①含有血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶等物質(zhì)
B.①②④在含量及成分上不完全相同
C.③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH劇烈變化
D.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
【答案】B
【解析】
分析題圖:①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴,其中①②④構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
A、呼吸酶是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),一般不存在于①血漿中,A錯(cuò)誤;
B、①②④在含量及成分上不完全相同,如血漿中蛋白質(zhì)含量較高,B正確;
C、因?yàn)閮?nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),所以乳酸不會(huì)引起pH值劇烈變化,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量,則曲線變化最大的是
A.圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”
B.圖②將“胰島素相對(duì)含量”改為“胰高血糖素相對(duì)含量”
C.圖③將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”
D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP可為生命活動(dòng)直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①表示腺苷
B. ③斷裂后釋放的能量最多
C. ②表示脫氧核糖
D. ④是高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則
A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì)
C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人耳的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問題
(1)當(dāng)人聽到后方有人呼喊他時(shí)會(huì)迅速回頭,此反射過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):[]_____→傳入神經(jīng)→_____→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
(2)當(dāng)信息傳遞到⑥上時(shí),神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮,此時(shí)興奮區(qū)域的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為膜外呈_____電位。
(3)當(dāng)信息從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元時(shí),需要經(jīng)過_____(結(jié)構(gòu)),此時(shí)信號(hào)轉(zhuǎn)變的過程為_____。
(4)如果遇上了緊急情況,會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高、呼吸急促等現(xiàn)象,此時(shí)體內(nèi)_____(激素)的含量明顯上升,同時(shí)_____(交感/副交感)神經(jīng)興奮.這也說(shuō)明了人的很多生命活動(dòng)是由_____雙重調(diào)節(jié)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果見圖1和圖2和表1所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1的凈光合速率是指測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積釋放_____的量。運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)圖1中曲線進(jìn)行分析,以下說(shuō)法不正確的是____。
A.實(shí)驗(yàn)采用的葉片葉齡必須一致
B.實(shí)驗(yàn)過程中光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度必須一致
C.三個(gè)品種進(jìn)行光合作用最適宜的溫度沒有顯著差異
D.40℃條件下P1品種的生長(zhǎng)速度最快
(2)分析圖2可知,新育品種P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)的主要原因與_____有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),能增加類囊體膜對(duì)的通透性,從而消除類囊體膜兩側(cè)的濃度差。若將注入葉綠體基質(zhì),下列過程中會(huì)被抑制的是_____。
A.電子傳遞 B.ATP的合成 C.NADPH的合成 D.光能的吸收
(3)表是對(duì)新育品種P1、P2葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達(dá)量的測(cè)定結(jié)果。結(jié)合圖2分析下列敘述正確的有______。
蛋白質(zhì)序號(hào) | 蛋白質(zhì)名稱或功能 | 新育品種1表達(dá)量 | 新育品種2表達(dá)量 |
① | ATP合成酶 | 0.45 | 0.30 |
② | 固定二氧化碳的X酶 | 0.18 | 0.14 |
③ | 傳遞電子 | 0.52 | 0.33 |
④ | 固定二氧化碳的Y酶 | 0.14 | 0.00 |
A.是經(jīng)過類囊體上的蛋白質(zhì)①?gòu)母邼舛鹊降蜐舛冗M(jìn)入類囊體腔中的
B.蛋白質(zhì)①③位于葉綠體內(nèi)膜上,蛋白質(zhì)②④位于葉綠體基質(zhì)中
C.P1光合作用強(qiáng)度高于P2,與參與光合作用的酶的種類和表達(dá)量多有關(guān)
D.P1光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和 ATP比P2多與葉綠素和傳遞電子含量的差異有關(guān)
(4)為研究光質(zhì)對(duì)新育品種P1和P2幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者用乙醇和石油醚分別對(duì)P1和P2幼苗葉綠體中的色素進(jìn)行了提取和分離,其紙層析的結(jié)果如圖(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列分析正確的是______
A.甲是新育品種P1,乙是新育品種P2
B.色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收的光譜不同
C.紅橙光下新育品種P1的光合效率比P2高
D.濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中神經(jīng)末梢一定是軸突末梢
B.過程②中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量
C.過程③實(shí)現(xiàn)電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一健康人在上午8點(diǎn)吃早餐后血糖變化情況,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.C點(diǎn)時(shí)組織細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點(diǎn)慢
B.B點(diǎn)后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液
C.早餐后2小時(shí)糖尿病人的血糖濃度低于B點(diǎn)
D.C點(diǎn)時(shí)血液的胰高血糖素含量低于B點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含 15N 的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況, 得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述正確的是 ( )
A.BC 段結(jié)束之后DNA 含量才增加一倍
B.2~17.3 h 期間,DNA 分子可處于解旋狀態(tài)
C.核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在 2~17.3 h 期間活動(dòng)旺盛
D.DNA 加倍可發(fā)生在 17.3~19.3 h
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