【題目】在生態(tài)學研究中，下列方法與研究目的不相符的是

A. 給海龜安裝示蹤器調查其洄游路線

B. 給大雁佩戴標志環(huán)調查其遷徙路線

C. 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度

D. 用標志重捕法調查達烏爾黃鼠的豐富度

【答案】D

【解析】試題分析：給海龜安裝示蹤器可以用來調查其洄游路線，A正確；給大雁佩戴標志環(huán)可以用來調查其遷徙路線，B正確；固著在巖礁上貝類活動能力弱，活動范圍小，故可以用樣方法調查種群關系，故C正確；用標志重捕法可以調查達烏爾鼠的種群密度，而不是調查豐富度，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)細胞膜上的InR和GLUT的作用分別是_____、_____。InR存在于人體_____（填“全部”或“部分”）組織細胞膜上。

（2）據(jù)圖分析，胰島素激活InR，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放_____，該過程能使神經(jīng)元軸突末梢膜面積_____。釋放的神經(jīng)遞質作用于突觸后膜上的受體，能_____組織細胞對Ca2+的吸收。同時，胰島素還能促進_____轉運進細胞。

（3）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以_____。

（4）某些糖尿病人注射了胰島素后，也不能明顯改善癥狀。據(jù)圖分析，其病因可能是_____。與正常人相比，此類病人體內胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞膜功能的敘述，不正確的是

A. 功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多

B. 相鄰兩個細胞的交流全靠細胞間接觸

C. 細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

D. 細胞膜能控制物質進出細胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關于該實驗的敘述錯誤的是（　　）

A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結果基本相同

B. 光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布

C. 在單側光照射下向光側的生長素一部分運輸?shù)奖彻鈧?/span>

D. 生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖．據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是（ ）

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0～25℃范圍內，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

D. 適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物激素X對植物向光生長的影響,研究人員以正常生長狀態(tài)下的水稻幼苗為材料，設置四組實驗，甲組不做處理，乙組施加一定濃度的激素X,丙組用一定濃度的生長素處理,丁組用激素X+生長素處理.四組均給予相同強度的單側光照射，如圖甲所示，一段時間后測量莖的彎曲角度（θ,結果如圖乙所示。下列推測錯誤的是

A. 激素X通過抑制生長素的極性運輸，影響莖的彎曲生長

B. 激素X可能會抑制與生長素合成相關基因的表達

C. 激素X與生長素對莖的彎曲生長具有拮抗作用

D. 實驗結果不能說明激素X的作用表現(xiàn)出兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“檢測生物組織中化合物”實驗的敘述，正確的是

A. 馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘液，需用顯微鏡觀察到變藍色

B. 梨汁中加入斐林試劑，需加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C. 蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑，需加熱后溶液變紫色

D. 花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后，肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國有五千年的茶文化歷史，研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸總含量高的鮮葉更適合制作優(yōu)質綠茶。某研究小組對單作、間作兩種種植方式影響茶葉品質的光合作用生理機制進行如下研究。

I.實驗分組

甲組（單作）：只種植茶樹（1米左右）；

乙組（間作）：桂花樹（高5~6米）、含笑樹（高10~12米）分別與茶樹間行種植。

Ⅱ.實驗過程

在同一個茶廠，試驗地坡勢平緩度、土壤肥力基本一致，分別于春茶、夏茶生長季節(jié)進行測定。選擇天氣晴好的日期，從8：00~18：00時每隔2h測定一次茶樹的相關數(shù)據(jù)。

結果如下所示。

指標

處理

春茶

夏茶

氨基酸總含量（%）

甲組

2.38

1.49

乙組

2.96

2.00

茶多酚含量（%）

甲組

15.17

17.81

乙組

14.83

16.15

表：兩種種植條件下不同季節(jié)對茶葉氨基酸總量、茶多酚的影響

（1）間作使茶園群落的______________（空間）結構變得更加復雜，有利于提高作物對資源的利用。茶可以飲用、桂花可以入藥、含笑種子可以榨油，這都體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價值。

（2）圖1中，導致8：00~12：00期間甲、乙兩組凈光合速率均增加的環(huán)境因素是_________________________。圖2中，與甲組相比，乙組在10：00~12：00期間凈光合速率繼續(xù)增加的原因是___________________________.

（3）兩組種植中，更適合制作優(yōu)質綠茶的采摘季節(jié)和種植方式是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臍橙是世界各國竟相栽培的柑橘良種。圖1為臍橙葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程相關物質變化示意圖，其中①~④表示相關生理過程，a~c表示相關物質。圖2為最適溫度條件下，光照強度與臍橙葉肉細胞中光合作用速率的關系曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質b和物質c分別為____、____；③過程在____中進行。

（2）由圖2可知，當光照強度為A時，葉肉細胞中光合作用速率____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率，此時能產(chǎn)生ATP的過程有____（填圖1中的序號）

（3）當光照強度由A突然增大到B時，在其他條件不變的情況下，葉肉細胞中C3含量短時間內會__（填“增加”、“不變”或“減少”）。當光照強度為C時，限制臍橙光合作用不再增加的環(huán)境因素是____。

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