【題目】某丘陵地區(qū)實行退耕還林后，經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。以下分析正確的是

A. 演替過程中物種的豐富度提高，種群數(shù)量增長都符合“J”增長模型

B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)加快，恢復力穩(wěn)定性逐漸提高

C. 若將右圖所示的食物網(wǎng)中C的食物比例由A：B=1：1調整為2：1（能量傳遞效率為10%），則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的8/11倍

D. 可以采用樣方法調查蚜蟲、跳蝻等害蟲的種群密度，在對其進行生物防治的過程中存在著信息傳遞

【答案】D

【解析】由于自然環(huán)境中受資源和空間以及天敵的捕食等因素的影響，種群一般都不符合“J”型增長模型，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)加快，并不能說明生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和營養(yǎng)結構的變化情況，所以生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是提高，還是降低并不確定，B錯誤；從營養(yǎng)級 C出發(fā)，設當食物由A:B為1:1時，C的能量為x，需要的A為1/2x÷10%+1/2x÷10%÷10%=55x；設當食物由A:B為2:1時，C的能量為y，需要的A為2/3y÷10%+1/3y÷10%÷10%=40y；由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以55x=40y，則y=1.375x，由此可知C錯誤；由于蚜蟲、跳蝻等害蟲活動范圍小，可以采用樣方法調查其種群密度，在對其進行生物防治的過程中存在著信息傳遞，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______________，該生態(tài)系統(tǒng)中，除了結構模式圖中列出的生物成分外，還有一種未列出的生物成分是______________。

（2）辛物種是運動能力較好但又不遷徙的珍稀保護動物。要調查該地區(qū)辛物種的種群密度，應采用的方法是____________________________。

（3）圖中屬于二級肉食動物的有____________________________。

（4）碳元素在該生態(tài)系統(tǒng)的群落內部以______________的形式沿著______________轉移和同化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構成大分子物質甲~丙及結構丁的示意圖。下列相關敘述中,不正確的是(　　)

A. 若圖中物質甲能與碘液發(fā)生藍色反應,則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質染成深色,則物質丙可控制物質乙的合成

D. 若圖中物質丙在細胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會同時加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質分子由簡單到繁雜的結構層次的一組數(shù)字是（ ）
①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③氨基酸分子相互結合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結構
A.①③④②⑤
B.②①④③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型，以下相關敘述錯誤的是

A. 若圖中的A代表人體下丘腦，a為細胞外液滲透壓上升，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物），對青少年的發(fā)育會造成不良影響．從化學成分上分析，性激素屬于（ ）
A.糖類
B.脂質
C.蛋白質
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為從成熟的紅細胞上獲取細胞膜，可用來處理細胞的試劑是（ ）

A．10%鹽酸 B．蛋白酶 C．磷脂酶 D．清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中水的含量的敘述，不正確的是（ ）

A. 水是人體細胞中含量最多的化合物 B. 老年人細胞中含水量比嬰兒的少

C. 新陳代謝越旺盛，細胞中的含水量越高 D. 抗凍的植物細胞內自由水含量大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用,下圖表示高等動物細胞生物膜系統(tǒng)在結構與功能上的聯(lián)系。其中,甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖,乙是圖甲中③放大后的示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題(圖中①~⑥表示結構名稱,A、B、C表示物質名稱,a、b、c表示物質運輸方式。請使用圖中所示的序號或字母作答)。

(1)圖甲中__________(填序號)等結構共同構成了生物膜系統(tǒng)。

(2)圖乙中與細胞識別有關的結構是____。

(3)圖甲所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是圖乙中的___方式,若用蛋白酶處理該細胞,則圖乙所示的______運輸方式將受阻。

(4)mRNA合成后從細胞核出來進入細胞質與核糖體結合,將通過__層生物膜。

(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質在細胞結構間依次出現(xiàn)的順序是________(填序號)。

(6)在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結構是____(填序號)。

(7)分泌物能夠順利排出細胞,依賴于細胞膜的____性。

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