【題目】下列關(guān)于動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵

B．受精卵首先通過(guò)卵裂發(fā)育成囊胚

C．原腸胚內(nèi)外兩個(gè)胚層都是由滋養(yǎng)層發(fā)育而來(lái)

D．胚胎發(fā)育過(guò)程包括細(xì)胞的分裂與分化

【答案】C

【解析】胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，A正確；受精卵首先通過(guò)卵裂發(fā)育成囊胚,B正確；原腸胚具有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層的分化，C錯(cuò)誤；胚胎發(fā)育過(guò)程包括細(xì)胞的分裂與分化,D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是

A．乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)

B．細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行

C． 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D． 培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D．質(zhì)粒存在于細(xì)菌等微生物中,天然質(zhì)粒往往能直接用于基因工程操作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示A→B過(guò)程需經(jīng)過(guò)_______輪循環(huán)才能獲得兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片段，在細(xì)胞內(nèi)完成這類過(guò)程不需要加熱，主要與________酶的作用有關(guān)。

（2）⑤過(guò)程中常用的工具酶有________⑥過(guò)程的常用方法是________。⑦過(guò)程通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)獲得轉(zhuǎn)基因萵苣，在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖，其目的是________________________。

（4）過(guò)程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入到動(dòng)物的受精卵中，除此之外也還可導(dǎo)入到___________中；為使過(guò)程④中的受體生理狀況適宜，可用激素對(duì)受體進(jìn)行________處理。若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛，常用到_____________技術(shù)

（5）轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣，沼氣工程利用的是生態(tài)工程的_____________原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，在完全顯性條件下，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙豌豆雜交后代的分離比為3:1

B．甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型

C．乙豌豆自交后代的性狀分離比為1:2:1

D．丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)思路的是

A．循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物 B．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開展多種經(jīng)營(yíng)

C．以高能量獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 D．保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙表示將一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖產(chǎn)生量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法不正確的是

A．T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中，Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最高

D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度可能為T0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B. a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C. a種群數(shù)量為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

D. b種群數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．在藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中，即可產(chǎn)生[H]，也可利用[H]

B．植物細(xì)胞中的液泡和核糖體都只具有一層膜結(jié)構(gòu)

C．在線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均可以形成ATP

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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