【題目】將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時間后,用4種含不同濃度生長素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時間后,測量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中a1>a2>a3>a4。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 該實驗不能說明生長素作用具有兩重性

B. 生長素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4

C. 促進胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間

D. 若a1和a2相同,則瓊脂塊中的m1與m2也相同

【答案】A

【解析】該實驗用4種含不同濃度生長素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時間后,胚芽鞘都彎向放置瓊脂快的對側(cè),說明放置瓊脂塊的一側(cè)生長較快,沒有放置瓊脂塊的一側(cè)生長較慢,該實驗只能說明生長素促進胚芽鞘的生長,不能說明生長素作用具有兩重性,A正確;在最適生長素濃度的兩側(cè),存在促進生長素的促進效果相同的點,只根據(jù)胚芽鞘的彎曲角度,不能證明生長素濃度的大小,不一定彎曲角度越大,生長素的濃度就越大,B錯誤;在最適生長素濃度的兩側(cè),存不同濃度進生長素,促進效果相同的點,因此促進胚芽鞘生長的最適濃度不一定位于m3、m4之間,也可能位于m1、m2之間,也可能位于m2、m3之間,C D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分數(shù)為0.9%的KCl溶液與人的血漿等滲,但將紅細胞置入其中會破裂.下列解釋正確的是(  )
A.KCl破壞紅細胞的細胞膜,導(dǎo)致紅細胞破裂
B.K+能進入紅細胞,導(dǎo)致紅細胞吸水膨脹破裂
C.KCl能使紅細胞中蛋白質(zhì)變性,導(dǎo)致紅細胞破裂
D.紅細胞在KCl溶液中發(fā)生滲透失水,導(dǎo)致破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯誤的是( 。
A.結(jié)合水是細胞的重要組成成分
B.血細胞中的水大部分是自由水
C.細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強度負相關(guān)
D.中心體在其生理活動中產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

B過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C過程②產(chǎn)生的CH2O中的氧全部來自H2O

D過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)突觸是由[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________這三部分構(gòu)成的。

(2)若b點受刺激,則神經(jīng)沖動(電信號)在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是__________(填選項)。

A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a

(3)引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)是__________,它存在于圖中[ ]__________中,只能由[ ]____________________的形式釋放。

(4)由圖中結(jié)構(gòu)可知,神經(jīng)細胞間興奮的傳遞方向是__________的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂雙層是構(gòu)成細胞膜的最基本結(jié)構(gòu).下列圖中,能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細胞膜的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激,使其興奮,則( )
A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B.鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電、膜外負電
C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)
D.所產(chǎn)生的膜內(nèi)局部電流方向為由興奮部位流向未興奮部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂過程中,要將位于視野左上方的某細胞移到視野正中央,裝片移動的方向是

A左上方 B右上方 C左下方 D右下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P標記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌。下列敘述正確的是

A子代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼

B親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中,含32P的DNA占1/8

C合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌

D噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的A+C/T+G的值不同

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