16．科學(xué)家對(duì)豌豆進(jìn)行了不同處理，如圖所示，然后檢測(cè)豌豆植株節(jié)間的赤霉素（GA）含量（由柱高表示）．下列相關(guān)敘述中不確切的是（　�。�
A．赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，而引起植株增高
B．通過(guò)測(cè)量株高可說(shuō)明IAA與GA具有拮抗作用
C．外源生長(zhǎng)素可替代頂芽的作用，促進(jìn)GA的合成
D．植物通過(guò)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)其生命活動(dòng)

分析 分析題圖可知，與未處理相比，去除頂端的節(jié)間的赤霉素（GA）含量較低，說(shuō)明赤霉素含量與頂端有關(guān)；去除頂端后滴加IAA，節(jié)間的赤霉素（GA）含量明顯升高，說(shuō)明赤霉素含量與IAA有關(guān)，頂芽通過(guò)合成IAA而促進(jìn)赤霉素合成；赤霉素與生長(zhǎng)素（IAA）都能促進(jìn)植株生長(zhǎng)，因此在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面是協(xié)同關(guān)系．

解答 解：A、赤霉素的作用之一是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)而使植株長(zhǎng)高，A正確；
B、測(cè)量株高可說(shuō)明IAA與GA具有協(xié)同作用，B錯(cuò)誤；
C、有實(shí)驗(yàn)分析可知，外源長(zhǎng)素可替代頂芽的作用，促進(jìn)GA的合成，正確；
D、植物生長(zhǎng)發(fā)育是通過(guò)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素的作用，旨在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行推理、獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某生物的基因型為AaBb（非等位基因自由組合），某一卵細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的卵細(xì)胞和三個(gè)極體（不考慮交叉互換），這三個(gè)極體的基因型組成分別是（　�。�
A．AB  aB   abB．AB  aB  AbC．aB  aB  aBD．Ab   aB  aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，①②分別代表不同的細(xì)胞，a代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是（　�。�
A．若①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、則a為神經(jīng)遞質(zhì)
B．若①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、則a為抗利尿激素
C．若①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、則a為促甲狀腺激素釋放激素
D．若①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、則a為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．1982年，利用現(xiàn)代生物科技，人們研究出了世界上第一例體型比普通小鼠大1.8倍的轉(zhuǎn)基因“超級(jí)小鼠”．請(qǐng)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，開可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的末端相同．
（2）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即T4DNA連接酶和E•coliDNA連接酶．基因工程中除質(zhì)粒外，動(dòng)植物病毒和λ噬菌體衍生物也可作為運(yùn)載體．
（3）實(shí)施基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（4）圖1、2箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，圖中抗生素抗性基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
（5）將目的基因?qū)胄∈蠹?xì)胞時(shí)常采用顯微注射技術(shù)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．3月警方披露了“毒疫苗”案，造成了不少家長(zhǎng)的恐慌．有關(guān)疫苗的敘述不正確的是（　�。�
A．疫苗需要冷藏的原因是疫苗是有活性的減毒病原體或病原體的特異蛋白
B．疫苗的原理是接種后使人體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體
C．正確接種有效疫苗后，就能100%預(yù)防此種疫苗對(duì)應(yīng)疾病
D．免疫能力低下的人應(yīng)謹(jǐn)慎接種疫苗是因?yàn)橐呙鐚儆诳乖?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列探究酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，最合理的是（　�。�
組別探究實(shí)驗(yàn)選用材料和試劑
ApH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液
BpH對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
C溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑
D溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾
B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．同源染色體聯(lián)會(huì)B．同源染色體彼此分離
C．著絲點(diǎn)分裂D．非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，下列的細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是( )

①卵細(xì)胞 ②受精卵 ③胚胎干細(xì)胞 ④造血干細(xì)胞 ⑤神經(jīng)細(xì)胞

A．⑤①②③④ B．⑤③①②④

C．⑤①④②③ D．⑤①④③②

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