將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),置于室外,用全素營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)(如圖甲所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖乙所示曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分 析回答:


(1)BC段與AB段相比,曲線(xiàn)上升較緩,其原因是              。
(2)D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是                  
(3)EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合速率      (填“較快”或“較慢”)。
(4)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量較    。
(5)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是           。

(1)夜間溫度較低,影響了呼吸酶活性
(2)光合速率與呼吸速率相等
(3)較慢 (4)多 (5)增加

解析試題分析:該題的注意點(diǎn)是乙圖表示一晝夜密閉容器中的CO2濃度變化,不僅僅代表光合作用的變化,從0時(shí)(夜里12點(diǎn))開(kāi)始到第二天0時(shí)(夜里12點(diǎn))。
⑴ 圖甲中CO2濃度變化取決于植物對(duì)CO2的利用和產(chǎn)生,對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程是光合作用和呼吸作用,所以變化是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用和呼吸作用。
⑵BC段和AB段相比,它們都在黑暗中,都只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,沒(méi)有光合作用,CO2增加是植物細(xì)胞呼吸造成的。BC段比較平緩,說(shuō)明呼吸作用弱,聯(lián)系細(xì)胞呼吸的知識(shí),影響呼吸作用的主要因素是溫度,所以BC段和AB段相比是因?yàn)闇囟鹊,影響了酶的活性,?dǎo)致呼吸產(chǎn)生CO2減少。CD與AB相比,CD已經(jīng)有了弱的光照,這時(shí)能進(jìn)行光合作用吸收CO2,只是光合速率小于呼吸速率,所以原因是光合作用吸收了部分CO2
⑶D和G點(diǎn)分別是最高點(diǎn)和最低點(diǎn),是兩個(gè)臨界點(diǎn),含義是光合速率等于呼吸速率
D點(diǎn)前光合小于呼吸,D點(diǎn)后CO2減少說(shuō)明光合大于呼吸,則D點(diǎn)光合等于呼吸 同理G點(diǎn)
⑷提高產(chǎn)量可以 白天升高溫度,晚上適當(dāng)降溫,減少呼吸消耗,有利于有機(jī)物的積累
考點(diǎn):光合作用和呼吸作用
點(diǎn)評(píng):本題是經(jīng)典試題,很好的考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,聯(lián)系實(shí)際的能力,曲線(xiàn)分析能力等多種綜合能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆山西省高三第3次“四校聯(lián)考”理綜生物卷 題型:綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如下圖甲),假定玻璃罩內(nèi)植物生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定該玻璃罩內(nèi)一天中CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)BC段與AB段相比,曲線(xiàn)上升緩慢,其原因是________________________________________。
(2)G點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是____________________。
(3)EF段說(shuō)明此植物光合速率_____(“較快”或“較慢”),由此推斷該植物應(yīng)為_____(“C3植物”或者“C4植物”)。
(4)一天之后,將玻璃罩去掉,仍置于原處培養(yǎng)。一星期后,兩培養(yǎng)瓶中的植物均開(kāi)始生長(zhǎng)不正常,其原因可能有①_________________________;②_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第二次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有                                   

(2)BC段與AB段相比,曲線(xiàn)上升較緩,其原因是                            ;

CD段與AB段相比,曲線(xiàn)上升較緩,其原因是                                 。

(3)D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是                                       

(4)EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率          (填“較快”或“較慢”),

其原因最可能是     ___                           _  ___            _。

(5)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是        。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有                             等。

(2)BC段與AB段相比說(shuō)明            能影響                      的活性。CD段與AB段相比,曲線(xiàn)上升較緩,其原因是                                 。

(3)EF段植物光合作用速度較慢,其原因最可能是                                  ,由此推斷該植物CO2的固定途徑是                                    。DE段與EF段相比,其葉肉細(xì)胞中C3的含量和ATP的含量變化分別是                     (變多、變少、基本不變)。

(4)G點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是                              。24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是                  。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng),如下圖a所示,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖b曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有            等。

(2)BC段與AB段相比說(shuō)明               能影響             的活性。CD段與AB段相比,曲線(xiàn)上升較緩,其原因是               。

(3)EF段植物體的葉綠體內(nèi)C3和C5的變化是                                                                           

(4)G點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是                               。與圖b中的哪一點(diǎn)         (填字母)相同。18時(shí)與0時(shí)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況最可能是                 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011學(xué)年甘肅武威十六中第一學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有                                。

(2)BC段與AB段相比,曲線(xiàn)上升較緩,其原因是                          ;CD段與AB段相比,曲線(xiàn)上升較緩,其原因是                                。

(3)D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是                                     。

(4)EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率        (填“較快”或“較慢”),其原因最可能是     _____     ___,此植物CO2的固定途徑的反應(yīng)式是                       。

(5)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量較       。(多、少)

(6)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是        。(增加、減少)

 

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