【題目】在25℃的實驗條件下可順利完成的是( )
A.光合色素的提取與分離 B.用斐林試劑鑒定還原糖
C.大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng) D.制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基
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【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B. 把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應選用③,同時提升鏡筒
C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D. 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
C. 蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會發(fā)生改變
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變
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【題目】如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣己去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是
A. 若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量
B. 若關(guān)閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C. 若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D. 若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液頹色由藍變綠再變黃
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【題目】中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。下列不屬于中心法則內(nèi)容的是
A.DNA復制 B.轉(zhuǎn)錄 C.蛋白質(zhì)復制 D.翻譯
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【題目】下列各選項中前項是被鑒定的有機物,中項是使用的試劑,后項是反應所產(chǎn)生的顏色,則前、中、后三項對應錯誤的是( )
A. 淀粉、碘液、藍色
B. 脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色
C. 還原糖、斐林試劑、磚紅色
D. 染色體、龍膽紫溶液、紫色
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【題目】甲、乙兩圖分別是菠菜葉肉細胞和唾液腺的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙中⑥代表唾液淀粉酶。請回答下列問題:
(1)甲中2所示結(jié)構(gòu)的主要成分是________________________。
(2)若甲表示低等植物細胞,則還應有的結(jié)構(gòu)是__________;該結(jié)構(gòu)與細胞的_______ 有關(guān)。
(3)甲中,[13]的形成與_________有關(guān)(填標號)。甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__________(填標號)。若要觀察乙中的⑦,可用___________染液對其染色。
(4)乙中的_____________(填標號)等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng);乙中______(填標號)被比喻為深海中的潛艇。
(5) 向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在_____(填標號)中檢測到含有放射性的成熟唾液淀粉酶,之后該酶通過________(填名稱)轉(zhuǎn)移至細胞膜通過胞吐方式分泌到細胞外。該酶合成、運輸和分泌過程中需要的能量由_______提供。
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【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是人們應用較早的基因重組技術(shù)推廣項目,目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進,如下圖所示。請根據(jù)所學知識回答:
(1)圖中轉(zhuǎn)基因過程通常選擇的限制酶是_____________,啟動子的作用是與__________識別和結(jié)合,從而驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄過程。目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有共同的_____________,將目的基因?qū)雸D中受體細胞一般采用_____________。
(2)圖中需要進行離體組織培養(yǎng)的過程是__________(用標號)。由棉株1獲得單倍體苗的途徑為:花粉通過誘導首先形成__________進而再分化為試管苗。植物組織培養(yǎng)的原理是每個細胞都具有__________的特點。在生物的生長發(fā)育過程中,由于細胞中____________,可分化為不同的組織和器官。
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