【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種擬南芥budl突變體，該突變體頂端優(yōu)勢(shì)喪失，為探究其產(chǎn)生原因，科學(xué)家進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)

（1）頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生原因是：由于植物的頂芽產(chǎn)生的_________向下運(yùn)輸，在側(cè)芽積累后 _____側(cè)芽生長(zhǎng)，導(dǎo)致頂芽生長(zhǎng)比側(cè)芽快，該現(xiàn)象體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有___________。

（2）科學(xué)家認(rèn)為出現(xiàn)budl突變體的原因可能與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)，于是用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理，一段時(shí)間后在另一端檢測(cè)放射性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

①3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理的位置應(yīng)為左圖中的______（①、②）。

②如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，突變體生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸速率_____野生型。

③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸機(jī)制，如下圖所示：生長(zhǎng)素的輸出需要輸出載體（PIN），該載體均位于細(xì)胞膜上，基因表達(dá)后需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工和運(yùn)輸才能到達(dá)正確部位。

請(qǐng)結(jié)合圖文資料從細(xì)胞或分子水平提出一個(gè)導(dǎo)致budl突變體產(chǎn)生的可能原因_________________________。

【答案】生長(zhǎng)素 抑制 兩重性 ① 低于 PIN體蛋白表達(dá)量低/PIN蛋白未能正確加工/PIN蛋白的囊泡運(yùn)輸異常（結(jié)合生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸機(jī)制圖做的假設(shè)且是細(xì)胞或分子水平）

【解析】

1.頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積壓在側(cè)芽部位，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制；

2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。

（1）頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積壓在側(cè)芽部位，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，此現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性；

（2）①3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理的位置應(yīng)為擬南芥形態(tài)學(xué)的上端即①；

②據(jù)圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，突變體生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸速率低于野生型；

③根據(jù)題意，生長(zhǎng)素的輸出需要輸出載體（PIN），而PIN基因的表達(dá)需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工和運(yùn)輸才能到達(dá)正確部位，一旦PIN不能到達(dá)準(zhǔn)確的位置，就會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，如PIN體蛋白表達(dá)量低/PIN蛋白未能正確加工/PIN蛋白的囊泡運(yùn)輸異常。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系，如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

現(xiàn)象

已知條件

相關(guān)說(shuō)法

A．

除草劑滅雜草

除草劑是人工合成的生長(zhǎng)素類似物

原理是使農(nóng)作物的生長(zhǎng)素濃度處于大于h的狀態(tài)下

B．

水平放置幼苗的根向地生長(zhǎng)

根遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為f

根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為2f~h

C．

植物的頂端優(yōu)勢(shì)

頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g

側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于2f~h

D．

幼苗的向光性生長(zhǎng)

莖背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f

莖向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為0~f

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季越野賽是一項(xiàng)同學(xué)們參與度較高的長(zhǎng)跑賽事，展示了運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌的毅力和良好的身體素質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）越野賽途中運(yùn)動(dòng)員血糖大量消耗，但血糖含量并沒有明顯降低，原因是胰島______________細(xì)胞分泌的________________可促進(jìn)_______________分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而保證血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后的去向是_________________，因此，機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。

（2）適當(dāng)鍛煉可以提高身體免疫力，增強(qiáng)體質(zhì)。下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程（字母代表細(xì)胞，數(shù)字代表過(guò)程）

圖中，在過(guò)程③發(fā)揮作用的物質(zhì)名稱為_____________。若入侵的抗原為HIV，其主要侵入并破壞人體的_____________細(xì)胞。預(yù)防接種后，當(dāng)病原體再次入侵，機(jī)體主要通過(guò)途徑__________________________（用圖中數(shù)字表示）迅速消滅病原體，有效預(yù)防疾病。某人體內(nèi)血糖濃度異常引起的糖尿病，經(jīng)臨床檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是體內(nèi)某些抗體與胰島素受體結(jié)合所導(dǎo)致，從免疫學(xué)的角度分析，這種糖尿病屬于免疫異常引起的哪一類疾��？_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某大型水庫(kù)曾因含N、P元素的污染物大量流入，導(dǎo)致藍(lán)蕩大量增殖、水華頻發(fā)。為防治“水華”，除控制上游污染源，保留主要以浮游動(dòng)物為食的銀魚等原有物種以外，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.鰱、鳙通過(guò)捕食作用可以減少浮游藻類數(shù)量

B.鰱、鳙與銀魚競(jìng)爭(zhēng)，投放后導(dǎo)致銀魚數(shù)量下降

C.為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)適當(dāng)捕殺鰱、鳙的天敵

D.鰱、鳙的投放提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)傷或寒冷刺激下，機(jī)體會(huì)通過(guò)分泌糖皮質(zhì)激素來(lái)進(jìn)行生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下圖為糖皮質(zhì)激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知，糖皮質(zhì)激素的分泌受下丘腦和垂體調(diào)控，此過(guò)程是_____調(diào)節(jié)。A表示___激素。

（2）研究表明，糖皮質(zhì)激素的分泌具有晝夜節(jié)律性，這一特點(diǎn)是受到了圖中_______的控制。

（3）糖皮質(zhì)激素在機(jī)體內(nèi)的作用非常廣泛，是因?yàn)闄C(jī)體多處組織或細(xì)胞存在糖皮質(zhì)激素的_________________。

（4）糖皮質(zhì)激素可用于器官移植時(shí)抗免疫排斥，是因?yàn)樘瞧べ|(zhì)激素能減少淋巴細(xì)胞的數(shù)目，其作用機(jī)理可能是糖皮質(zhì)激素抑制淋巴細(xì)胞的有絲分裂，促進(jìn)淋巴細(xì)胞的___________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，精神抑郁也會(huì)引發(fā)圖示的調(diào)節(jié)過(guò)程。據(jù)此推測(cè)，長(zhǎng)期精神抑郁的人容易出現(xiàn)感染或發(fā)生腫瘤的原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于污染物激增、大型水生植物退化等原因?qū)е碌砩胶鷳B(tài)系統(tǒng)的自凈功能嚴(yán)重受損，浮游蕷類大量增殖出現(xiàn)水華現(xiàn)象。為恢復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)，科研人員調(diào)查淀山湖生態(tài)系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)和能量流動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目如“圖注”所示，具體數(shù)據(jù)（單位：t·km-2·a-1）如下圖，請(qǐng)回答：

（1）淀山湖生態(tài)系統(tǒng)中所有生物種群的集合稱為____，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________t·km-2·a-1 ，該生態(tài)系統(tǒng)中第三到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為______%（保留整數(shù)）。

（2）近些年研究發(fā)現(xiàn)，淀山湖生態(tài)系統(tǒng)中大型水生植物嚴(yán)重退化，以大型水生植物為食的草魚數(shù)量減少，請(qǐng)分析草魚數(shù)量減少的原因①_______________；②______________________。

（3）大型水生植物退化等原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)物種數(shù)量__________，進(jìn)而導(dǎo)致淀山湖生態(tài)系統(tǒng)__________能力降低；同時(shí)大型水生植物的退化，不能抑制與其有__________關(guān)系的藻類大量增殖，從而出現(xiàn)水華現(xiàn)象，水體質(zhì)量下降。

（4）綜上所述，請(qǐng)從生物多樣性的角度提出2條能夠解決淀山湖水華現(xiàn)象發(fā)生、恢復(fù)淀山湖生態(tài)系統(tǒng)的有效措施_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若A代表人體下丘腦分泌的激素，則B、C可分別代表垂體和促甲狀腺激素

B.若該圖表示反射弧內(nèi)的3個(gè)神經(jīng)元，則興奮傳遞方向只能是單向的

C.若A、B、C表示某自然生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值，則一定是A<B+C

D.若此圖表示免疫調(diào)節(jié)過(guò)程，A表示抗原，則B、C可能代表B細(xì)胞和漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時(shí)，只有一根主莖，切除主莖頂端，常會(huì)長(zhǎng)出甲、乙兩個(gè)側(cè)枝（圖①）。若將甲的頂芽切除后，甲、乙的側(cè)芽均無(wú)明顯生長(zhǎng)（圖②）；若同時(shí)切除甲、乙的頂芽，其側(cè)芽均明顯生長(zhǎng)（圖③）。下列分析不合理的是（ ）

A.幼苗主莖的頂端對(duì)側(cè)枝的生長(zhǎng)沒有影響

B.圖①中甲、乙的側(cè)芽IAA濃度大于頂芽

C.乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的IAA能通過(guò)極性運(yùn)輸運(yùn)到甲的側(cè)芽

D.圖②中甲的側(cè)芽因缺乏IAA而無(wú)法生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中曲線 a、b 表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種方式，下列表述正確的是 ( )

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式 a 轉(zhuǎn)運(yùn)

B.與方式 a 有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C.ATP 供應(yīng)不足對(duì) a 和 b 的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

D.方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

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